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25周岁，这是一个风华正茂、青春勃发的年龄。25年来，我们的《学刊》，伴随着中国教育学会前进的步伐，励精图治，改革创新．在国内众多教育期刊激烈的竞争中脱颖而出，一飞冲天——从“内部通讯”的“丑小鸭”到中文核心期刊的“白天鹅”；从默默无闻的“小草”到众人瞩目的“大树”……筚路蓝缕，拓荒奋进，其间酸甜苦辣可想而知。 相似文献
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一、追求小学语文教学的完美境界,确立全面正确的小学语文教育观。大家都知道小学语文要加强双基,这是天经地义的。因为小学语文具有很强的工具性。但是小学语文除了工具性以外,还具有很强的综合性。就从这一次选手们选的教材来看,无论是诗歌、散文,还是童话、寓言、... 相似文献
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我常常收到青年教师的来信,要我谈谈教学成功的诀窍。按理说,教学成功是靠“水磨的功夫”,并无诀窍可言。说穿了,“诀窍”就是“掌握规律”。这虽是四个字,要做到并不是轻而易举的事。在这里只能仅就老师容易忽略而又至关重要的一点,谈一点体会。那就是教学若要成功,需以情感为纽带。 相似文献
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尊敬的各位领导、老师们: 在新课标理念的导引下,课究竟应该怎么上?这是许多老师关注、并希望得到解答的问题。江苏教育报刊社和江苏省中小学教研室组织51所中小学校,联合举办“杏坛杯优质课评比”,这是十分适时的,就像这春天的雨下得特别及时。 相似文献
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李吉林 《新语文学习(小学作文)》2004,(12)
从古到今,无数文人墨客都喜欢寄情自然,为人们留下了无数脍炙人口的名篇佳句。那么,怎样将我们看到的大自然中的一幅幅美景化成一篇篇美文呢?我们一起来读一读同是写小河的三个作文片段,从中找寻一下写景的奥秘。片段①这里的景色太美了!河岸边是两排整齐的垂柳,一阵风吹过,它们便翩翩起舞。垂柳旁是绿茸茸的草地。草地上长满了五颜六色的小野花,有黄的蒲公英,粉的打碗花,蓝的地丁草……真是美不胜收!还有那草地旁一望无际的麦田,沉甸甸的麦穗绿中泛黄。它们在微风的吹拂下,此起彼伏。这一切把小河衬托得更美了。在这个片段中,小作者可谓绘… 相似文献
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这是李吉林老师为电记录相而编写的详细教案。这份教案把握住课文固有的特色,通过情景交触的教学传递给学生,是能激起学生对大自然的热爱的。教者把词语、句子的教学恰当地穿插在讲读之中,保持了整篇课文给学生的完整的形象,这和课文本身的特点也是相一致的。从教案中还可以看出,教者是很注意培养学生的学习能力的,如指点学生自学课文、看图,指导学生期读,帮助学生辫析词义、理解重点句、段的层次结构等等,这些安排对提高学生的语文能力显然是有作用的。各校学生基础不同,介绍这份教案只是供参考,不要照数照用. 相似文献
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