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李向红 《江苏经贸职业技术学院学报》2021,(5):67-69
紧扣产教融合主线,梳理高水平专业群的组群及建设逻辑,探讨专业群建设价值意蕴,结合"双高计划"建设单位实例,构建高职院校和区域经济产业命运共同体,政、行、校、企等多主体协同治理,构建专业群与产业链协同育人生态圈. 相似文献
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浅谈“混合式教学*” 总被引：1，自引：0，他引：1
李向红 《江苏经贸职业技术学院学报》2006,(1)
信息技术与课程整合是近几年教育信息化的热点问题,“混合式教学”是当前国际教育技术发展的最新动向。“混合式教学”蕴含着丰富的思想,对信息技术与课程整合具有重要启示。 相似文献
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日前，北京市顺义区教考研中心在顺义三中召开了一场别开生面的实验比赛——第二届“顺牛杯”化学实验改进比赛。 相似文献
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对未成年人如何教育成为当今社会极其关注的一个问题。做好未成年人的教育工作,培育全面发展的一代新人,是时代的要求、历史的重托、人民的期望。当前,未成年人教育工作仍然存在许多不适应的地方和亟待解决的问题,对这些问题,我们务必要引起高度重视,并采取有效措施认真加以解决。 相似文献
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文章简要介绍了澳大利亚迪肯大学图书馆的馆藏资源和馆内设施情况、读者第一的服务理念、周到而便捷的人性化服务措施以及开展馆际互借等情况。 相似文献
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文章从创设轻松的学习环境、尊重学生的思维、培养学生的思维品质三个方面阐述中学生思维能力的培养,以期对当前语文教学提供参考。 相似文献
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职业院校创新创业教育联盟是多主体单位共同参与、协同推进的教育生态系统,它的成立有利于整合职业院校创新创业教育资源,形成多元主体协同合力,共同培养创新创业人才。从教育生态学视角审视职业院校创新创业教育,其联盟生态系统可分为宏观系统、中观系统和微观系统,其构建应从宏观层面调整政策导向,强化价值理性,完善顶层设计,提升执行力度,增强创新创业教育政策的有效性;中观层面搭建以职业院校为中心、多元主体协同的联盟生态系统治理,增强创新创业智力、资源、信息的聚合力;微观层面搭建以学生成长为主线的创新创业育人平台,通过多方协作形成合力,实现协同育人。 相似文献
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Scene I Character:the emperor,cheat John,cheat Smith,the Prime Minister,official Many years ago there lived an emperor.He liked to wear new clothes very much.So he had different clothes for every hour of the day. 相似文献