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51.
1996年,原省教委在大连召开了全省中小学德育工作会议,部署了“九五”期间中小学德育工作。四年多来,在各级党委和政府的重视和领导下,在社会各有关部门的支持和配合下,全省各级教育部门结合工作实际,认真贯彻落实《中学德育大纲》、《小学德育大纲》、《中小学德育管理规程》等文件精神,积极探索、勤于实践,积累了许多有益的经验。  相似文献   
52.
今年2月1日 ,江总书记发表了《关于教育问题的谈话》。最近 ,江总书记在广东考察工作时 ,又提出了“三个代表”的重要思想。如何认真学习领会、贯彻落实好江总书记关于“三个代表”的重要思想和教育谈话精神 ,是教育战线广大干部教师特别是广大中小学德育工作者的重要任务。我们要按照“三个代表”的要求和教育谈话精神 ,研究中小学德育工作 ,进一步明确中小学德育工作的指导思想和工作思路 ,强化德育工作各项措施 ,进一步加强和改进我省中小学德育工作。一、认真学习江总书记“三个代表”思想和教育谈话精神 ,进一步明确德育工作指导思想…  相似文献   
53.
当前,教育战线头等大事是全面落实十五大提出的各项目标,全面落实江泽民总书记1998年5月4日在北京大学百年校庆大会上提出的“高等学校应该成为科教兴国的强大生力军”,“要继续解放思想,深化改革,面向现代化,面向世界,面向未来,在科技和教育战线上努力开创...  相似文献   
54.
55.
同志们: 高校党政领导干部理论学习班,今天就算开始了。我做个引言,然后请高校的各位领导同志共同做这篇文章。年初以来,我们按照中央的部署开展了反对资产阶级自由化的正面教育。五月十三日,赵紫阳同志在宣传、新闻、理论、党校干部会议上的重要讲话发表之后,我们党内以及整个社会生活,又进入了一个新的阶段。围绕着紫阳同志的讲话,围绕着小平同志  相似文献   
56.
我省职工高等教育和全国一样,在党的十一届三中全会以来,已有很大发展。现在我省有职工大学74所、广播电视大学3所、管理干部学院6所、教育学院13所,共计96所;加上普通高校办的函授大学、夜大学共有在校生66,197人。与省内普通高校在校生相比几乎相等。这是建国以来所从来没有的,成绩很大,主要表现为:(1)十年来,我省职工高校共培养出本专科毕业生30万人,有力地支援了四化建设;(2)十年来,通过各种形式在职短期岗位培训方面已达近100万人次受到继续教育,为提高职工素  相似文献   
57.
一、“九五”以来全省教育工作的简要回顾“九五”期间 ,我省教育事业改革和发展取得了历史性的伟大成就。从宏观上讲 ,“九五”期间 ,我省教育改革发展的形势可概括为“四大” ,即大调整、大变革、大发展、大变化 ,特点是调整系统化、改革深层次、发展超常规、变化全方位。其标志性的成就有以下几个方面。1.“九五”教育规划的主要目标圆满实现 ,一些方面取得重大突破———全省人均受教育年限。 2 0 0 0年达到 9年 ,高出“九五”规划 1.5年。———幼儿教育。 2 0 0 0年全省普及率达到 6 2 .4 % ,超过“九五”规划 2 .4个百分点。———普…  相似文献   
58.
今年是“九五”计划的起始年,全省人民正在省委省政府领导下为开创“九五”工作的新局面,努力地工作着。我省教育系统的广大教职员工,正在为落实科教兴国、科教兴辽战略,贯彻《中国教育改革和发展纲要》,推进教育改革发展,努力工作。在教育工作实践中,我们要研究和解决“教育如何更好地为科教兴省服务”的问题、“教育应当以什么样的面貌迎接21世纪”的问题等。所有这些问题都与我们本次会议密切相  相似文献   
59.
积极采取措施 确保扩招后的教育教学质量   总被引:4,自引:0,他引:4  
近年来,党中央、国务院采取了一系列重大措施,加速我国高等教育的改革和发展,特别是1999年作出了扩大高等教育招生规模的决策,使我国及我省的高等教育呈现出跳跃式发展的良好势头。但是,伴随着连续的扩招,在校生规模的迅速扩大,我们也遇到了一些迫切需要研究和解决的新问题。下面结合辽宁的实际,围绕如何积极采取措施,确保高等教育扩招后的教育教学质量谈几点看法。 一、关注扩招给高等教育带来的新情况新问题 响应党中央、国务院关于扩大高等学校招生规模的号召,我省高等教育的规模同全国一样有了很大发展。1999年全省扩…  相似文献   
60.
近几年来 ,在我国教育改革和发展的新形势下 ,我省高等学校教育教学工作 ,在省委省政府的正确领导下 ,认真贯彻落实第一次全国高等学校教学工作会议精神 ,坚持规模、质量、结构和效益协调发展的方针 ,在努力扩大办学规模的基础上 ,坚持走内涵发展为主的道路 ,不断推进管理体制改革和教学改革 ,特别是从教学改革入手 ,通过增强质量意识 ,加强教学基本建设 ,强化教学评估 ,实施素质教育 ,以及严格管理等有效措施 ,极大地促进了教学工作的进展和教学质量的提高。这是我省教学工作的主流 ,但我们还必须清醒地认识到我们仍存在很多问题 ,有些问题…  相似文献   
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