发现法及其在教学中的运用     

张红革  李国芳 《现代技能开发》2002,(7):37-37

  相似文献   

我和历史研究——杨奎松教授访谈录     

李国芳 《历史教学(高校版)》2004,(5):5-12

每当杨奎松有新作问世,本刊编辑必竞相传阅,在分享他的成果时,总会感到眼前一亮,原来历史是这样。现代中国社会变化剧烈,政治舞台扑朔迷离。一部与现实纠缠在一起的中国现代史,不免让人雾里看花,说不清也道不明。杨先生说,“是历史,就必须求真。”然而,研究中国现代史能够做到“求真”却不那么容易。杨奎松先生已经做出的贡献即在于把那些大家以为熟知的人和事,经缜密的考证而逼进了历史的真实。更难能的是,他注重分析人的心态变化。可以这样说,真正把一些历史人物请下神坛的是历史学家。我们原知道杨奎松先生也是亲历“文革”的五十多岁一代人,但不知他有蹲过监狱的历史。读读这篇访谈录,你能感受到新一代学者的人文情结,尤其是中学历史教师,应该从中反思历史教育的很多问题。  相似文献   

小议高中语文教学     

李国芳 《读与写:教育教学刊》2015,(12)

高中语文教学大纲要求高中生课外阅读不少于300万字。据此,人教社同时编写了必修的教本和读本,而且规定读本须与教科书配套使用,且由教师指导学生在课外阅读。  相似文献   

信息差在D语教学中的运用     

李国芳 《小学青年教师》2004,(3):26-26

信息差是人们在对事物或人知晓程度上存在的差异。人们进行谈话交流，多数情况下是因为谈话双方之间存在着信息差，彼此都想了解对方的信息，从而产生交流的愿望和想法。口语教学也是一样，要想让学生运用语言进行有意义的会话交流，就必须在会话双方之间制造信息差，使他们产生想从对方了解有关信息的迫切愿望和需求，产生开口讲话的动机。有了  相似文献   

对高职高专院校英语教学中存在的问题及对策的思考     

李国芳 《科教文汇》2006,(12)

作为高职高专英语教师,在教学方法上应该从注重教师的教而转向注重学生的学,在英语课堂教学过程中,要时刻铭记大众化教育的特征和英语的教学原则,从学生的实际出发,有效地调整教学内容和进度,引导并鼓励学生用英语交流,因材施教。  相似文献   

电子政务对行政决策的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

李国芳  朱静 《科技创业月刊》2006,19(7):21-22

电子政务中信息技术的应用对行政决策的影响,是围绕着提高行政决策的有效性和行政决策的效率展开的。电子政务有助于建立适当的行政决策控制幅度;有助于提高政府的反应力与社会回应力;有助于公众对行政决策的参与;有助于提高政府的决策理性和公共政策的品质。  相似文献   

让学生“我能行”的几点体会     

李国芳 《教学与管理》2002,(6):26-27

新型师生关系的主要特征是尊师爱生、民主平等、教学相长。在以人为本的教育改革大氛围中，建立新型师生关系的一个很重要的方面。就是要变“揭短教育”为“扬长教育”。帮助学生树立发展的信心，使每个学生都“能行”，从而实现学生的全面发展和主动发展，实现创新精神的培养和实践能力的提高。下面就自己在这方面的工作谈几点粗浅体会。  相似文献   

请为你的夸奖道歉     

李国芳  崔磊 《教书育人》2004,(8):25-25

某学在北欧访问期间，到当地一位教授家中做客。问候之后，看到了教授五岁的小女儿。学带去了中国礼物，小女孩有礼貌地微笑道谢。学抚摸着女孩的头说：“你真是一个漂亮、可爱的小姑娘!”教授等女儿退走之后，严肃地对学说：“你伤害了我女儿，你要向她道歉。”学大惊说：“我一番好意，送了她礼物，还  相似文献   

也学鲁迅刻“早”字     

李国芳 《中小学教材教学》2002,(7)

教学完《三味书屋》,我心里就嘀咕着:会不会有学生在桌上刻“早”字,于是预防针先打下去。可“悲剧”还是发生了。教室里一个学生拿着小刀正在课桌上刻什么,走近一看,课桌的角上隐约可见一个“早”字。我轻轻地敲一下他的桌子,示意他把刀子收起来。  相似文献   

用现场教学的方法，促进学生的智力发展     

靳继长李建政  李国芳 《黑龙江科技信息》2007,(6X):188-188

技术教学培养的是创造性实践能力。学生在科学教育中通过掌握科学概念和科学理论，实现认识发展过程的第一次飞跃。从感性认识上升到理性认识,学生的拆装训练，则要在教师的指导下，按照其实践的目的，设计出具体的实践过程，并在实践过程中将一系列复杂的思维活动对象化．从中体会科学知识，社会与人文价值。完成更为复杂、更为重要的第二次飞跃的能力。  相似文献