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十几年来,国家一直在积极推进高校专业英语教学和艺术学发展,而与之对应的影视专业英语教学发展却显得极不平衡。本文针对高校艺术类学生专业英语能力普遍比较薄弱的情况,结合影视专业英语教学现状,对课程设置、教学模式、教材改革、师资水平等方面提出了思考和对策。 相似文献
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教学构想:运用观察图片、实物对比、联系生活、部件组合等方法识字;运用人物比较、图片对比、结合实际、说话练习等方法识词。在识字、识词的过程中,利用叠词形式××的,把丑小鸭变成白天鹅的故事按时间顺序串联起来。通过丑小鸭和白天鹅两幅图片的对比,引导学生体会主人公外形及心理的变化,从而理解文本。识字、识词、阅读三者融会贯通,相辅相成,实现低年级识字与阅读教学的有机结合。 相似文献
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创新能力是现代人的一种基本能力。计算机教学是一门实验科学,其特殊性决定了在高职计算机教学中要合理设计教学目标,科学采用授课模式,同时教师要敢于创新,凭借＂放＂的教学策略,培养和提高学生的创新能力。 相似文献
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李姝 《语文世界(高中版)》2001,(12)
都说陕北话土，乍一听来，的确土得掉渣。闲来拾得陕北话的只言片语，细细咀嚼，方才品得其中韵味无穷。陕北人说话特别讲究文学色彩，把饺子叫“扁食”，把耍社火叫“闹家什”，把过年凑热闹叫“聚红火”，时间太晚叫“有时光了”，如果花了不该花的钱后悔得直呼“撂钱没撂响”；丈夫形容妻子耍小脾气是“使性掼打”，妻子埋怨丈夫做事没条理是“瞎天墨地”；形容管不了孩子又得顺孩子会无奈地说：我“顶待不下”；办了错事时直叹气：唉。“做过了”（做得过头也正意味着糟糕了）；他们称老人去世为“失迹”、“老溘”，走完了一生在世上失… 相似文献
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李姝 《扬州教育学院学报》2010,28(4):9-11,22
民俗文化影响着居住环境的发展,居住环境的方方面面又体现出这些民俗文化丰富的内涵。装饰是居住环境不可分割的部分,在传统民居装饰图案中体现出了农业性和儒学化的特征,具体表现为门板中间贴门神,门梁上挂五福纸等,以及建筑装饰上多是反映忠孝、仁义的儒学伦理内容。传统民居的装饰反映出当时社会民俗的审美心理特点,即实用意识、忧患补偿意识和血缘宗亲意识。 相似文献
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随着我国加入世界贸易组织,国际交往日益增多,掌握英语这种重要的交际语言显得日趋重要,高等职业技术教育对英语教学也有了更高的要求。毫不夸张地说,英语教学质量的高低,关系着职业技术学院教育的声誉和培养质量,关系着能否培养出适应新形势要求的高级技术应用型现代人才。因此,加强高职英语教学的研究,找出存在的主要问题及解决办法,具有十分重要的意义。 相似文献
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李姝 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(6)
本文阐述了女神形象发展演变的几个阶段,从而探讨社会历史、文化的变迁对女神形象增变的影响,以及女神形象丰富的历史文化内涵。 相似文献