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本文对当前初中语文教学中为应试而进行的模式化训练做了研究,分析了模式化训练产生的背景、利弊,着重对其扼杀创造性、导致语文教学本末倒置的弊端作了阐释,并提出了改革语文试题的具体建议。 相似文献
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李娅 《江苏广播电视大学学报》2006,17(2):79-82
中国外经外贸成绩喜人,但走的是一条高投入———高消耗———高污染———低产出———低效率的粗放式之路。只有以制度建设为中心,对外经贸进行结构调整,才能避免其贫困化增长。外经贸工作要实现战略调整,善于运用游戏规则保护自己,减少不必要的贸易纠纷,并进行优化调整,完善激励机制,建立预警制度,强化自主创新,从“中国制造”跃向“中国创造”。 相似文献
55.
长期以来，我们的教育习惯于把成人的需要径直地看作是儿童的需要，把成人的方式看作是儿童可以接受的方式，不考虑儿童的需要，不从儿童的视野出发，传统的德育课程实际上就是这样一种“独白”的课程，是成人文化。新课程所营造的是一种儿童文化，“是从儿童自己的世界出发，让儿童用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受世界，用自己的方式研究社会”，课程由成人文化走向儿童文化，“童心”、“童趣”成为我们小学德育课程改革的文化底色。 相似文献
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李娅琼 《黄河之声(科教创新)》2016,(17)
欧洲是歌剧的发源地。其主要形式是将声乐、旋律、舞蹈、戏剧、文学等相互融合在一体的舞台表演艺术。歌剧在西方的起源可以追溯到古希腊时期的古希腊戏剧,而自歌剧传入我国之后,中国真正意义上的歌剧则起源于20世纪初期,经过长时间的探索与发展,直至今日,中国歌剧不仅在作品创作,更在表演形式上有了很成熟的发展,中国歌剧的发展也更加具有时代性,民族性,也使得歌剧这门"西学东渐"的表演艺术在中国人自己的舞台上更加绚丽多彩。 相似文献
57.
李娅 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(8):10-11
<英语课程标准>中指出小学阶段英语课程的目的之一是激发学生学习英语的兴趣.众所周知,兴趣是最好的老师.同时,兴趣也是学好语言的关键,在众多教学方法中,游戏教学无疑是一种激发并保持小学生英语学习兴趣的重要途径.一个好的游戏活动能够把课堂气氛推至高潮,使每个学生全身心地投入英语学习的世界.…… 相似文献
58.
李娅 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):20-21
美国心理学家罗伯特·布鲁斯曾对教师的体态语这样论述过:"体态语对教师帮助学生保持较长时间的注意,以便完成任务而言,不失为一种强有力的措施.".所谓体态语是指教师的眼神、表情、动作、手势等非语言因素.…… 相似文献
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李娅 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4):20-21
美国心理学家罗伯特·布鲁斯曾对教师的体态语这样论述过:"体态语对教师帮助学生保持较长时间的注意,以便完成任务而言,不失为一种强有力的措施.".所谓体态语是指教师的眼神、表情、动作、手势等非语言因素.…… 相似文献
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