首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   97篇
  免费   1篇
  国内免费   1篇
教育   63篇
科学研究   18篇
体育   2篇
综合类   1篇
文化理论   2篇
信息传播   13篇
  2023年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2015年   3篇
  2014年   5篇
  2013年   4篇
  2012年   6篇
  2011年   8篇
  2010年   8篇
  2009年   5篇
  2008年   4篇
  2007年   5篇
  2006年   3篇
  2005年   8篇
  2004年   4篇
  2003年   4篇
  2002年   3篇
  2001年   2篇
  2000年   5篇
  1999年   3篇
  1998年   4篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   2篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有99条查询结果,搜索用时 109 毫秒
41.
孟宪平  李宾 《职教论坛》2004,(21):55-56
定势与人的行为在心理上的内在联系,为我们做好德育工作提供了心理科学的依据.德育工作的立足点应该放在培养学生的优良心向和消除学生的不良心向上.只有依据定势形成的心理规律开展德育工作,才能收到更好的教育效果.  相似文献   
42.
人所周知,“素描是艺术的精髓”,“艺术贵在创造”,然而,应怎样把它实施到教学中去?教师要积极创造条件引导学生,培养学生在面对自然形态的时候如何去看去思考并加以表现。既然是艺术教学就一定要培养和发掘学生的艺术个性。  相似文献   
43.
用TP801单板机对多台录放像机进行统一控制,该设计具有使用灵活、编程速度快,且硬件少、费用低等特点。  相似文献   
44.
观察草履虫是中学动物学的第一个实验。学生通过实验,不但能掌握本章的基础知识,而且还能启发他们的学习积极性和培养他们的能力。但要做好这个实验,必须解决实验材料问题。为此,我组根据当地的具体情况,对草履虫采集、培养和观察进行了长时期的探索。一、采集我组分别在市郊的鱼塘、污水沟采集得多种草履虫,如短小的草履虫、运动是跳跃式的粗毛的草履虫和尾草履虫。经过多年的采集,我组发现以浸有较多的烂草或浸着  相似文献   
45.
蔡幸  李宾 《高教论坛》2012,(10):24-26
卓越财经本科人才培养的标准体系由通用标准、行业标准和学校标准三个部分组成。为了对卓越金融本科人才的相关能力进行衡量,本文设计了相应的指标体系,通过借助模糊数学的评估方法,运用设计好的指标体系,对这三个标准对应的能力进行了实例评估。  相似文献   
46.
《疯狂英语》可能会对高中学生的英语学习提供帮助或动力。但是在正常的教学过程中.保质保量地完成教学任务已经是英语课程的全部了.再加入其他类型的英语模式根本就不能达到《疯狂英语》所体现的精髓。研究性学习课程很好地解决了这个问题。  相似文献   
47.
《疯狂英语》可能会对高中学生的英语学习提供帮助或动力。但是在正常的教学过程中,保质保量地完成教学任务已经是英语课程的全部了,再加入其他类型的英语模式根本就不能达到《疯狂英语》所体现的精髓。研究性学习课程很好地解决了这个问题。  相似文献   
48.
华侨港澳台学生是高校中的细分学生群体,面向该群体开展阅读推广很有必要。暨南大学图书馆以精准阅读推广理论为指导,立足“世界华侨华人文献馆”,依托“华侨华人文化周”“海外华文作家讲座”两大品牌,构建面向华侨港澳台学生的阅读推广体系,推广了华侨文化与中华传统文化,提升了华侨港澳台大学生的文化素养。面向华侨港澳台学生的精准阅读推广,应做好项目设计、精准定位读者、依托特藏空间、重视多元合作等工作。  相似文献   
49.
李宾 《华章》2013,(25)
现在我国很多地区都开始使用新课程标准的数学教材了,数学内容不但增加了概率的内容,而且在以前课程的基础上增强了对随机现象的掌握和使用概率知识解决实际问题的能力的要求。本文就新课程标准下高中数学概率教学的有效实施进行探讨。  相似文献   
50.
数学是枯燥无味的,没有情感的。怎样让数学好玩,是值得我们一线教师不断探索与思考的。玩是孩子的天性,也是孩子最感兴趣的事。让孩子游戏于数学乐园中,孩子不亦乐乎;让孩子体会到成功的喜悦,孩子信心十足;让孩子体会到玩数学的乐趣,孩子开始至爱数学学习,真正感受到数学好玩。本文围绕数学好玩展开,让学生在幽默、游戏中学数学,旨在提高学生兴趣的基础上进一步拓宽小学数学教学思路,创新教学方法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号