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李小刚 《中小学作文教学(小学版)》2011,(26)
思想政治理论课在对学生进行思想政治教育过程中发挥着主渠道的作用,是培养学生心理素养的重要阵地。但是纵观目前我国职业教育的思想政治课的教学现状,政治课的主渠道和重要阵地作用没有完全地发挥出来,思想政治课的教学面临严峻的挑战。 相似文献
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新课改对每位教师而言既是机遇又是挑战,作为数学教师要深刻地理解和掌握高中数学新课程体系,包括课程设置、课程目标、课程内容等,要不断更新自身知识体系,形成多层次、多元化的知识结构,创新教学模式、教学方法,树立终身学习的观念。为了适应新课改,数学教师应该从以下几个方面做好充分的准备。 相似文献
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基于Kim和高一虹的跨文化交际理论,对海南英语导游跨文化交际能力作深入的调查研究,分析其存在的问题并提出尝试性的问题解决策略,从跨文化角度着力提升海南英语导游整体素质。 相似文献
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随着现代传媒技术的发展和开放教育资源理念的兴起,网络环境下教育资源的开放与共享成为了信息时代的大趋势。针对教育部启动高校视频公开课项目建设规划,探讨分析了大学视频公开课的兴起和上线近半年来的成功之处及其存在的问题,在此基础上从观念形态、视频摄制、学习支持服务、教学行为、评价机制和知识产权保障等多层面提出了相应的对策。 相似文献
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广播电台数字音频工作站在现代社会也许还有些许陌生,但是广播电台对于我们,尤其是老人们多显亲切。不论是世界还是我国,广播电台的发展已有近一个世纪的历史,在社会发展至今广播电台的种类也越来越多。虽然单纯“音频”的普及度没有“视频”的高,但是其安全播出的要求都是一样的。本文针对数字音频工作站,着重分析、探讨了其播出安全的关键性技术,以便能为音频广播的健康发展起到一定的积极作用。 相似文献
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作为城市空间主体的城市广场,其设计应与人的心理行为相结合。文章通过对人们在广场设计中产生误区的分析,给出人的心理行为与广场设计的对应解决办法,并对此进行了深入的细化。 相似文献
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一、档案的文化价值
价值,简单的说就是客体对主体需要的满足程度,它是主体用来衡量、评价客体的尺度,是存在于主体与客体之间的一种关系,将二者紧密联系起来。它产生于人类认识世界、改造世界的过程中,价值来源于实践,本质上是客体的属性与主体的评价尺度之间的统一。因此有学者将价值定义为“对主客体相互关系的一种主体性描述,它代表着客体主体化过程的性质和程度,即客体的存在、属性和合乎规律的变化与主体尺度相一致、相符合或接近的性质和程度”…。虽然价值具有客观性,但是价值的大小最终还是取决于作为主体的人在实践活动中的意识。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中就批判了只从客观或直观的形式去理解世界的这种旧的唯物主义的缺陷。 相似文献
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在《法律基础知识》课的教学中,灌输式、说教式的传统教学,使学生对法律知识课程缺乏兴趣。本文作者结合教学实践,从＂以案说法＂的必要性,案例的选取,如何实施＂以案说法＂,案例教学法的意义四个方面阐述了案例教学法在《法律基础知识》教学中的应用。在《法律基础知识》教学中只有改进教学方法,激发学生学习兴趣,才能提高教学质量,增强教学效果,强化学生的法律意识。 相似文献
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延迟性肌肉酸痛（DOMS）是机体进行大强度训练后,特别是强度突然增加或进行新的不习惯练习后一段时间出现的肌肉酸痛现象.国内外学者对DOMS研究较多,主要观点可归结为机械性损伤机制、化学性损伤机制.本文就国内外研究现状,对DOMS的两种发生机制及中医治疗进行综述. 相似文献