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31.
探究性学习研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、探究性学习的社会基础 我国的经济和政治体制改革正处于攻坚时期,社会的发展与进步为教育改革提出挑战,也提供了发展的机遇。目前,我国教育正在改革以传统的“升学一考试”为目标的学校教育教学模式,创建以全体学生全面发展为目标的、体现素质教育方向和要求的新型教育教学模式。经济和政治的发展和新的教育模式的开发,为探究性学习的发展提供了强大社会基础。 1.发展提倡创新教育。对于我们这样一个发展中国家来说,面对世界经济一体化的挑战,面对新世纪新的经济社会发展模式、发展理念的挑战,我们必须认识到“创新是一个民族…  相似文献   
32.
本就电大学籍管理中关于调整成人专科生有效学习年限问题、学年学分制问题、课程“替代”与“免修”问题等进行了思考,并提出了自己的见解。  相似文献   
33.
王全  胥晓春 《物理教师》2005,26(1):52-53
“世界物理年”的由来。“世界物理年”(The World Year of Physics)的最初想法是由欧洲物理学会(EPS)于2000年12月于柏林召开的第3届国际物理科学会议提出,并于2002年10月在德国柏林举行的全体大会上,国际纯粹与应用物理联合会(IUPAP)通过了将2005年定为“世界物理年”,并得到了联合国教科文组织(UNESCO)的支持.  相似文献   
34.
研究性学习课程对教师的挑战和教师的应对策略   总被引:1,自引:0,他引:1  
研究性学习课程是我国教育改革提出的一种新的课程。由于我国以前没有实施过与其类似的课程,因而这种课程在课程目标、课程类型、课程内容、课程实施过程、课程评价等方面对我国的教师提出了许多挑战。为迎接这些挑战,教师要终身学习学会生存,并在研究性学习课程与开发实施的不同阶段和不同层次与方面上进行合作,同时也要充分利用校外的资源进行合作。  相似文献   
35.
在高等代数课的教学中,常遇到形如AXB=C的矩阵等式,其中A、B、C为已知矩阵,X是待求的未知矩阵,我们称之为矩阵方程。在许多教学环节中,如求矩阵逆的问题、解线性方程组的问题、向量空间中的坐标变换问题和线性变换下的坐标问题等等,都需要求解矩阵方程。现行教材,对这些问题采取分开处理的方法,而且限于A、B可逆矩阵的情况,先求逆,再做乘法,解出X=A-~(-1)CB~(-1)。我们认为,这样处理有局限性,没有把不可逆矩阵包括进去,没能把解线方程组的问题和矩阵理论紧密联系起来,而且计算繁琐。实际上,在线性代数部分,矩阵理论是一条主线。在处理矩阵问题时,紧紧抓住矩阵的初等变换或初等矩阵这个有力工具,就能使离散的内容系统化,繁琐的问题简单化。我们在讲解逆矩阵一节时提出了矩阵方程这一概念,并给了用初等变换求解的方法。这样,既使得求逆矩阵的问题简便,又为以后的“向量空间”和“线性变换”两章的解题方法奠定了理论基础,而且与上一章“线性方程组”的内容相呼应。利用矩阵解线性方程组的方法,又拓广了矩阵方程的范围,对于系数矩阵A、B不可逆,甚至不是方阵的情形也有了满意的解法。以下三个方面详细论述。  相似文献   
36.
关于整系数不可约多项武的判别,有着著名的定理1(Eisenstein判别法).设 f(x)=α_0 α_1x …α_nx~n是一个整系数多项式,若是能够找到一个素数p,使得  相似文献   
37.
加强电大学生的创业教育,培养勇于开拓,锐意创新,勤于创造,善于创业的跨世纪人才,是电大教育改革与发展的必然趋势,章分别从电大学生的创新意识,创造思维和创业技能三个层面阐述了创业教育的意义,方法及途径,具有一定的可操作性。  相似文献   
38.
“勿旋打水钢笔”来龙去脉胥加强几个月前,我不小心砸坏了钢笔的下笔筒.看着露出的吸水胶囊,看相是没有看相,但吸水却方便多了.于是,我突发奇想,要是发明一种打水时不用旋下笔筒的钢笔,也许会受人欢迎!旁白:需要是发明之母,但有时候需要却不以其本来的面目出现...  相似文献   
39.
40.
图书配送系统针对图书城配送和下属连锁店配送需要,分析现有图书城图书配送系统的框架、特点及实现方法,利用相关的理论和技术,结合实际应用的需要,综合考虑图书城的实际配送情况,构建一个适合大型图书城的图书配送系统。系统总体架构采用的是C/S和B/S相结合的开发模式,这样既能保证系统的效率,也能够保证系统的扩展性。  相似文献   
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