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91.
李帆 《人民教育》2005,(17):2-7
自1999年6月中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布以来,素质教育已非常明确地成为党和国家关于教育工作的政策范畴,必须依法切实推进。多年来,基础教育系统,特别是基层学校,大胆实践,创造性地开展工作,涌现出了一大批坚持实施素质教育的先进典型。本刊今年第9期刊发的《永恒的追求——记湖南师范大学附属中学素质教育新进展》和本期刊发的《十年磨一剑——天津市蓟县一中坚持实施素质教育纪实》,就是其中的代表。在今后的宣传工作中,本刊将开辟“素质教育巡礼”专栏,对各地实施素质教育的典型经验和成功做法进行深入报道。  相似文献   
92.
教育是一项情感实践,倾注情感的教育才是具有生命力的教育。教育工作不仅是专业劳动,更是情感劳动,教师本身就是情感劳动者。情感劳动的发现,丰富了教师劳动的内涵,为改进教师专业实践提供了新思路,也为改善淡漠的师生关系创造了契机。探索教师情感劳动的实现路径,应制定情感劳动的规则,激发教师情感劳动的动力,形成属于教师的情感智慧。  相似文献   
93.
差分放大电路是模拟电子技术课程中的一个重要知识点.传统教学模式下,差分放大电路一般先求解静态工作点,然后根据信号的双端或单端输入方式以及输出方式,将输入信号等效为共模信号与差模信号,再结合电路的对称性,分别分析差分放大电路的差模特性与共模特性[1].目前,国内外教材与文献中,对差分放大电路交流通路等效方法主要有两种,一...  相似文献   
94.
“教育就是培养习惯。”这是教育家叶圣陶先生的一句话。以良好的教育养成良好的习惯,是儿童教育最核心的任务。儿童时期既是习惯养成的关键时期,也是最佳时期。基础教育的基本含义之一,就是从小养成良好习惯,努力形成健康人格。今天的少年儿童成长于瞬息万变的信息时代。他们既受到中华民族悠久历史传统的影响,又吸吮着改革开放的新鲜乳汁成长。在他们身上,既有不良习惯,更有良好的习惯。准确了解和把握我国当代少年儿童的习惯特点,无论是对加强和改进中小学德育工作,还是对提高少年儿童的整体素质,都有着非常重要的意义。孙云晓、张梅玲主…  相似文献   
95.
在湖南省湘西土家族苗族自治州,有一个叫“拔茅”的乡。州里的人提起来,总爱用“一毛不拔”戏称这个地方。拔茅乡地处武陵山脉,19个行政村中,有16个没通公路、电话。“天没亮就动身了。先是从湘西的首府吉首坐车到乡里,然后再坐两个小时的船,下船后还要翻过一座山,才能到补足村小。”州教育局教师工作与师范教育科科长肖健,双手比划着,模仿爬山的动作:“这山特别陡峭,要翻过去呀,必须手足并用。”肖健此行,是为了去见补足村小惟一的一名教师———张顺政。在补足村小,19名学生,三个年级,全部由张顺政授课。因为交通、经济等原因,年已50的张顺政,到现在还没到过县城。“这种一师一校的情况,在湘西并不是少数。如何处理好工学矛盾、经费困难、学用脱节以及全员培训等问题,是我们民族贫困地区师训工作中最大的难题。”肖健说。  相似文献   
96.
经济节目难办也难看,办经济节目似乎是一件吃力不讨好的事。然而,在市场经济不断发展的今天,作为一家地方电视台,自办经济节目又是不可缺少的。办好经济节目,从一个侧面体现了地方电视台的实力,从更深一个层次讲,媒体有责任,有义务让经济节目深入人心,为企业服务,为产品服务,更为消费者服务。笔者作为赣州有线电视台《有线万花筒》经济栏目的主要参与者,几年来有过成功的体验也有过失败的教训,下面谈一点自己的粗陋之见。一、明确的定位是办好经济节目的基础经济领域覆盖面广,内涵极为丰富,所需报道的内容也可谓数不胜数,作…  相似文献   
97.
正确的企业财务管理目标是企业财务管理系统良性循环的前提条件。文章分析了现行各项财务管理目标存在的不足,并确立了适合企业实际运营的新的财务管理目标体系。  相似文献   
98.
时代从来没有放慢发展的脚步,成长的烦恼也是一天天跟进,特别是当代大学生。在就业形势日益严峻的情况下,他们要面对太多的竞争与压力,他们的烦恼越来越多,他们的心情也越来越沉重。接下来让我们来看看究竟是什么让我们的大学生彷徨在美丽的“象牙塔”内不能自拔?作为大学生又该怎样正视这些问题,走出烦恼呢?作为老师又该付诸哪些行动呢?让我们一起来看一下,再思考吧!  相似文献   
99.
从文学创作的基本环节、文学创作的特殊状态和为文的乐趣等方面做了考察后,认为艺术想象贯穿着整个创作活动的始终,是促进创作活动前行的积极因素,是艺术思维的基本的主要的方式。从这个意义来说,陆机的《文赋》实际上是以艺术想象为核心的创作专论。这对于后世关于艺术思维方法的研究有重要启示。  相似文献   
100.
清末,以刘师培为代表的革命派知识分子热衷于传播法国汉学家拉克伯里的"中国人种、文明西来说"。所以如此,在于刘师培关注政治行动的学理依据,西方"一民族一国家"的近代民族观念为其"排满建国"理想提供了理论基础,而拉克伯里学说则提供了史实上的支持。不过刘氏对拉克伯里学说的接受,虽以具有西方近代特质的民族观念为支撑,但中国固有的"华夷之辨"的民族意识也深深浸染着他,从而使他的民族观念呈现中西交汇的特色。此一交汇具有内在的矛盾性,在当时并未得到很好的解决。  相似文献   
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