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71.
大学通识教育内涵探索 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科技和社会的进步,社会对人的总体素质的要求会越来越"苛刻",而传统的以培养精英为特色的大学专业教育似乎显得力不从心,培养健全的人格和负责任的公民的重任更多地寄希望于通识教育。把握好通识教育的概念无论对通识教育理念的构建,还是对通识教育实践的探索,都具有一个基础性的作用。笔者从目首对通识教育概念多种多样的认识出发,从中汲取一些经验,以对通识教育的概念作出探索性的概括。 相似文献
72.
73.
李平 《黑龙江生态工程职业学院学报》2016,(4)
在旅游演艺发展的带动下,慈觉林旅游演艺地呈现出实景剧的门票经济、大型会展与服务外接、村民自主经营农家乐、服务要素配套、与其他文化企业融合发展的盈利模式.该盈利模式在资源利用和价值追求中,影响着旅游演艺地的发展路径,并存在价值链拓宽路径和产业链延伸路径. 相似文献
74.
75.
国有大中型企业在改革发展的过程中,积极发挥思想政治工作优势的同时,应大力加强企业文化建设.思想政治工作与企业文化建设相互作用.各自发挥着自己特点和优势,共同促进企业发展. 相似文献
76.
77.
韩愈是我国文学史上“文起八代之衰”的散文大师,唐代“古文运动”的倡导者和领导者之一。他在文学上的最大成就是散文,而“序文”又是他散文中别具一格的珍品。韩愈的长文内容丰富,说理透彻,气势捭阖;就是几百字的短文也同样写得曲折多姿。《送董邵南游河北序》(以下简称《送董序》)就是一例,全文只有151字,却言简意赅,情真意切,有一唱三叹之妙。 相似文献
78.
李平 《晋城职业技术学院学报》2011,4(6):12-14
教育评价正经历从传统的奖惩性教育评价向发展性教育评价过渡。教育评价本身并没有必然的存在意义。在从奖惩性教育评价向发展性教育评价转变的过程中,其功能是否也会相应变化,需要社会政治经济、文化传统、思想观念等的相应改变作支撑。 相似文献
79.
80.
李平 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
教学反思不仅能促进教师突破习以为常的教学惯性,不断审视、改进自己的教学行为,推动教师教学监控能力的发展,从而实现有效教学,而且经常性的教学反思可使教师从一个新手发展成为专家型教师或教育家型教师,是促进教师专业发展的有效途径.鉴于此,本文对操作性强且实效性高的有效生物教学反思途径进行了盘点,旨在为广大生物教师进行有效教学反思提供科学指导和相应的参考. 相似文献