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181.
一个新闻记者有机会采访新中国诞生这件旷古盛事,用老话说是“三生有幸”。当时我有幸上天安门,进怀仁堂、勤政殿,访问众多政要、名流,写了些记述文字。在工作过程中,个人也获得终生难忘的教益。岁月悠悠,转眼半个世纪。我们国家变化太大了,北京变化太大了。天安门永远运雄伟壮丽,1949年10月1日,我在毛泽东主席附近,看他用扭转乾坤的巨手按下升起五星红旗的电动开关。怀仁堂当时是北京能容纳上千人开会的设备最好的场所,如今从规模、设施而言,已不大有人提起了。勤政殿金碧辉煌,原为清帝日常听政之所,中共中央也一度用为办公… 相似文献
182.
一、整体入手,概括内容1直接入题,引导质疑。学生齐读课题后,教师提问：看到课题,同学们最想知道的是什么？（先让学生各抒己见,当学生问到“为什么说小红军是倔强的小红军”这一问题时,教师应特别予以强调,把它作为全课教学的一个悬念）2.速读课文,概述故事。教师提问：第一段中“这样一件往事”指的是一件什么事？同学们速读课文,看谁能用最简洁的话说说这件事情的经过？（长征路上,陈赓要帮助一位掉队的小红军,反被小红军说服了。等他明白过来后,小红军已经牺牲了）点评：学贵有疑。教师抓住课题引导学生质疑,调动了学生求… 相似文献
183.
"语文"指的是"语言"与"文字".其中."语言"侧重指口头语言,"文字"侧重指书面语言.就语文教学而言,"口头语言"应加强听与说的训练,"书面语言"应加强读与写的训练. 相似文献