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李彩玲 《中国科教创新导刊》2009,(31):79-79
《C语言程序设计》是计算机专业的学生必须掌握的一种高级程序设计语言。该课程的教学目标,不但要求学生掌握C语言的语法,更主要的是要求学生能运用C语言进行程序设计。我多年来在本课程教学过程中,从教学方法、教学手段等方面做了一些有益的探索,愿与同道共同探讨。 相似文献
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李彩玲 《福建广播电视大学学报》2011,(6):20-24,41
英语词汇中,有相当大的一部分是复合词,研究英语复合词的构词特点,了解复合词的构词规律,对我们学习英语词汇、准确理解英语语言的深刻内涵有很大的帮助,本文从英语复合词的书写形式、复合词的读音、复合词的构词方式、复合词的词义等四个方面进行研探。 相似文献
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我市于98年9月在小学三年级开设了英语课做为试验。从此，我开始了小学英语教学的研究和探索。一年多来，我按照小学英语教学的目的和要求，在针对儿童年龄特征，改进课堂教学方面，进行了一些探索和实践。下面谈谈自己在教学中的一些做法和点滴体会。 相似文献
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李彩玲 《晋城职业技术学院学报》2013,6(3):78-80
自增(自减)运算符是C语言中比较有特色的运算符之一,也是初学者在使用时最容易出错的运算符,结合多年教学和使用经验对Turbo C 2.0中的自增(自减)运算符进行了研究,根据该运算符的特点及不同使用形式,剖析了自增(自减)运算符的使用规则,总结出多种解题技巧和不同的使用方法。 相似文献
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随着电脑的普及和广泛应用,多媒体技术逐渐进入了英语课堂,使英语课堂变得活泼生动起来,这不仅吸引了学生的注意力,还大大提高了学生的学习兴趣。下面,笔者就谈谈如何运用多媒体才能恰到好处。学习英语的最佳途径是置身于全英语的环境中。在多媒体教室中,学生可以从电脑屏幕上得到教师全英语讲解相应的汉语提示。教师可以根据自己的设想,利用Authorware、Powerpoint等软件从网上下载精彩的内容,制成符合学生喜欢的课件。如以形象 相似文献