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41.
让文眼闪光     
李彩英 《考试周刊》2011,(20):41-42
散文教学是语文教学的重要组成部分。在构建高效课堂的今天,要提高课堂效率,教给学生"鱼"与"渔",让学生不仅能挖到金子,而且能学到挖金子的方法,以达到课标中的教学目标,教师就要改变传统的低效费时费力的方法,解决目前教学领域中有效的教学学时与不断增长的知识量之间的矛盾。  相似文献   
42.
43.
叶惠贤,一位在上海地区家喻户晓,在华东地区、甚至全国也有一定知名度的电视节目主持人。 1986年9月,江泽民同志观看了他主持的文艺晚会后与他合影,并兴致勃勃地挥笔题词:“祝叶惠贤同志主持更多更丰富多彩的剧目给人以美的享受”。  相似文献   
44.
本文以新课程改革实践为背景,以新课程理念为指导,结合初中数学教学的现状,以及文选的查阅和自身的体验,总结了数学课堂生态的特征,并围绕这几个特征提出了数学生态课堂的构建策略,这对以后的数学教学有很好的借鉴作用.  相似文献   
45.
随着现代社会的发展,人与人之间交流越来越广泛,口头语言表达愈来愈体现它的重要性。但是目前的教学方式只重视学生的作文书面表达能力的培养,而忽视学生口头语言表达能力的培养,造成中学生因口语交际能力差,不能很好地与人交流和沟通。因此,作为语文教师,应注重中学生口语交际能力的培养。  相似文献   
46.
理工类教材编辑工作的要领李彩英理工类教材涉及的专业多,范围广,应用性强。怎样编好这类教材呢?下面结合笔者多年教材编辑工作的实践,谈几点意见。一、制定选题要经过调查研究大学出版社要从学校的教学实际出发,定期委派编辑人员到各系、教研室、教学和教材管理部门...  相似文献   
47.
以记者特有的新闻敏感捕捉重大报道题材李彩英在“第四届中国新闻奖”优秀广播作品评选中,北京人民广播电台记者张勉之采制的录音报道──《挖墙脚的人们》,以其题材重大、内涵丰富深刻、社会反响强烈和广播特点鲜明等优势,在众多参评作品中脱颖而出,被评为一等奖。这...  相似文献   
48.
3月10日至12日,北京电视艺术家协会和北京广播学院电视纪录片研究中心联合举办了“电视纪录片研讨会”。来自北京、辽宁、河北、上海、浙江、四川等省、市的专家,教授、理论研究工作者和从事电视纪录片拍摄的实际工作者40余人出席了研讨会。近几年来,在我国电视屏幕上,涌现出一批优秀的电视纪录片,在国内外引起强烈反响。纪录片的创作实践,已经走在理论研究的前面。因此,很有必要对纪录片的地位、作用、特性及创作规律作深入的探讨,很有必要对纪录片的创作观念和创作经验进行交流。这次研讨会,就是为了上述目的而举办的。  相似文献   
49.
访美札记     
去年1—5月 ,我在美国肯塔基州莫尔黑德州立大学访问学习4个月。其间 ,我选修了阿尔伯特、柯劳夫等教授开设的演讲学、小组交流、人格心理学及心理调试理论等课程 ,走访了该大学的个人心理咨询中心 ,同该校部分专家学者就演讲课教学与大学生心理咨询等问题进行了交流与座谈。此外我还应邀为该大学部分师生教汉语 ,为近百名中小学师生做了以新北京为主题的英文演讲 ,介绍北京的新面貌、新变化。结合教学我摄制了300分钟涵盖高校教学、文娱活动、生活、风光等内容的录像资料 ,拍摄了200余张相关照片 ,定格了访美各地印象深刻的精彩瞬…  相似文献   
50.
对提高口语表达能力教学方法的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
李彩英 《教育艺术》2005,(11):34-35,31
在培养师范生具有较高口语表达素养教学过程中,如果把关注点只集中在使学生学习演讲学理论,就会难以达到预期的教学效果。学生已有的人格素养及他们正面临的思想与心理问题,会直接影响他们对课堂教学知识的理解和接纳,影响他们对相关练习活动的参与,最终影响口语表达能力的提高。因而对师范生进行口语表达能力教学要取得良好的教学效果,教师在注重理论知识教学的同时,还必须关注学生现有的心理和思想状况,使提高学生口语表达能力的练习活动同解决其思想与心理问题紧密结合,由此实现课堂教学的优化效果。  相似文献   
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