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91.
李志英 《中学数学教学参考》2000,(11)
一、让学生真正成为教学的主体一堂课的成与败不能仅仅看是否完成了本节课的教学内容获得了多少知识 ,更重要的是在一节课的学习中 ,通过知识的传授训练了学生什么样的技能 ,培养了什么样的能力 ,发展了学生什么样的思维品质 .四位教师的课例各有特色 ,精心设计题组 ,恰当组织学习方式 ,按课时完成了教学计划 .但我的感觉是注重了形式 ,强调了内容 ,没有真正把学生作为主体 ,让学生在旧有知识和经验的基础上自己去探索 .频繁的多样的活动中 ,看不到学生思维的深层次发展 .陈重穆、宋乃庆在《淡化形式 ,注重实质》一文中指出 :“在目标教学中… 相似文献
92.
近代我国私立学校发展一瞥李志英近百年来，我国私立学校经历了产生、发展、逐步走上正轨，并由兴盛到取消的过程。这个过程大致可以分为四个阶段：第一个阶段是１９０４年癸卯学制颁布以前，这一阶段是私立学校兴起的时期。当时，私人捐资建立新式学堂和私人捐资助学之事... 相似文献
93.
李志英 《阿坝师范高等专科学校学报》2013,(3):60-63
唐与吐蕃交往密切,二者通过战争、和亲、使者往来等,进行着持续不断的文化交流,其中包括大量的中原史籍传入吐蕃,对吐蕃的历史文化产生了深远影响,本文在前人研究的基础上,以P.T986《尚书》和P.T1291《春秋后语》为例,对中原史书传入吐蕃的过程及其影响进行简单考察。 相似文献
94.
在化学教学中,为了真正达到教学要求,应让学生亲身感受、动手操作、动口交流。化学教师必须一改传统教学模式,大胆尝试新的教学方法,重视学生的知识再现规律,重视重构内容,让学生提前预习,课堂上让学生分组讨论,完成探究内容并小结探究内容,完成书面小结,相互传阅,然后由学生小结,并对自己在本节课中的得与失作出合理评价。 相似文献
95.
异化、归化的理据与层面 总被引：1，自引：0，他引：1
李志英 《安徽广播电视大学学报》2005,(3):93-95
文章从分析异化、归化的定义人手，探讨了异化和归化各自的理据。指出谈论异化和归化在翻译中的应用不应笼统而言，而需分语言和文化两个层面进行；对异化归化的讨论也不应该停留在孰主孰次上，而应以文化的特性和语言的张力为基础，从篇章的角度进行度的分析。 相似文献
96.
现代信息技术发展日新月异,作为信息化建设前沿阵地的高校教育信息化职能机构,正发挥着越来越重要的作用。从营造信息应用环境到整合教育资源,从促进和深化教育教学改革到提高教学科研质量和管理水平,高校信息化职能机构已经成为高校迈向教育信息化进程中不可或缺的重要力量。本文试图从理论的思考和实践的体会两个角度分析当前高校教育信息化机构的现状和存在的问题,提出建立完善的、与现代信息化社会相适应的高校教育信息化职能机构的建议。高校教育信息化职能机构的内涵教育信息化就是在教育管理和教学过程中,充分利用现代信息技术(计算… 相似文献
97.
98.
近百年来,私立学校经历了产生、发展,逐渐走上正规,并由兴盛到取消的过程。这个过程大致可以分为四个阶段: 第一个阶段是1904年癸卯学制颁布以前,为私立学校兴起的时期。当时,私人捐资设立新式学堂和私人捐资助学之事开始出现,并以较快的速度扩展,产生了一批相当于小学、中学程度的私立学校,甚至私立大 相似文献
99.
新课程改革自启动以来,迄今已有七个年头了,其间所取得的一系列成果我们固然无法抹煞,但是在一幕幕看似繁花似锦的课改热潮背后,却隐藏着不少令人忧心的问题：热闹、自主、合作、探究背后隐藏着的放任、随意、浮躁;“淡化语文知识”后的语文教学,非但没有使学生的“语文素养”得到全面提高,事实上,学生的语文水平相对以往反而呈整体下滑的趋势。语文课程改革由此而进入了高原期,课程标准中缺失课程内容（语文知识）这一问题也逐渐暴露在语文教学的实践和研究者面前,这迫使我们不得不对当前的语文课程改革进行反思,并寻求解决当前语文知识缺失这一重要问题的途径。 相似文献
100.
教师的专业素养是教育质量的根本保证。文章从专业理想、专业能力和专业灵魂三个方面,结合语文教师专业成长的特点,系统论述语文教师专业素养的结构,提出应在教育教学实践中巩固、内化、升华语文教师的专业素养。 相似文献