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<正>课堂是全面推行素质教育、提高教学质量的主阵地,提高课堂教学的有效性是决定教学质量的关键。下面笔者根据学习和实践体会,谈谈对英语课堂教学有效性的感悟。一、倾注真诚的师爱,建立融洽的师生关系教学的实质和根本任务在于创设一个让学生感到安全、轻松,消除心理压力和负担的情境,让学生敢于和勇于主动发表见解、自由想象和创造,在亲密、融洽的师生人际关系中,学生对英语学习产生安全感,敢于真实地表现自己,充分展现自 相似文献
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李文峰 《河北软件职业技术学院学报》2014,(1):35-37
高校思想政治课吸引力不足的原因往往被归结为教材内容重复且缺乏时代性、教师教学方法陈旧单一和教学能力的欠缺、学生对思想政治课认识上有偏颇等。这些看法都是有道理的。但也存在不当之处。思想政治课教材重复是必要的,教法本身不分好坏。学生认知的特点是并非“真知”的“熟知”。走出思想政治课困境最终要靠每一位教师深入钻研教材、教法和学生认知状况并实现三者的有机结合。 相似文献
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马克思的市民社会思想,对当前中国正在进行的特色社会主义现代化建设具有重要的理论和现实作用.市民社会思想伴随马克思一生研究的全过程,该文对其发展轨迹进行清晰的梳理,主要从两个途径进行研究:一是对市民社会的法哲学批判与分析,促使唯物史观的萌芽.二是对市民社会的政治经济学解剖,使历史唯物主义得以最终诞生和确立. 相似文献
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李文峰 《大连教育学院学报》2005,21(3):29-29
任何一个单位、地方都必须有社会赏罚机制来约束人们的行为,以发挥扬善惩恶的作用,而社会赏罚机制的形成又受制于行政作为模式。因此,应十分重视行政作为模式的选定。 相似文献
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所谓缄默知识,是指内化的不能系统表述的知识。缄默知识的存在往往左右着人的意识和行为。在数学教学中,教师的缄默知识会让教师按照自己的习惯意识行事,而学生也会根据自己的缄默知识接收新信息。因此,教师要注意对教材资源进行有效整合,掌握学生思维并开展高效互动活动,通过多元探究,促进师生缄默知识的显性化,达到教与学的高度契合。1.整合资源,实现教材内容缄默知识显性化人们学习掌握的知识分为显性和隐性两种。数学 相似文献
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文化共享工程作为改善基层文化服务能力的一种重要手段,对于消除“数字鸿沟”,解决农村基层文化生活匮乏问题,起到了积极的促进作用。文章以河南省濮阳市为例,总结了濮阳市文化共享工程基层服务的成绩与经验,分析了当前影响文化共享工程基层服务工作的障碍,在此基础上提出了切实可行的对策与措施。 相似文献
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马克思的市民社会思想,对当前中国正在进行的特色社会主义现代化建设具有重要的理论和现实作用。市民社会思想伴随马克思一生研究的全过程,该文对其发展轨迹进行清晰的梳理,主要从两个途径进行研究:一是对市民社会的法哲学批判与分析,促使唯物史观的萌芽。二是对市民社会的政治经济学解剖,使历史唯物主义得以最终诞生和确立。 相似文献
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面对信息技术的加速发展、终身学习观念的确立和教育国际化的大趋势，师范院校要培养出适应新时代需要的新型美术教师，就必须关注美术教师持续发展能力的培养，作为一名未来的人民教师，师范生应该具备语言表达、活动组织、人际交往等各种能力，外语、计算机的能力也尤为重要。 相似文献
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