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901.
一、“永远的革命者”孙中山鲁迅为纪念孙中山逝世而写的《孙中山先生逝世一周年》一文（载1926年3月12日《国民新报》）中写道：“中山先生的一生历史具在，站出世间来就是革命，失败了还是革命；中华民国成立之后，也没有满足过，没有安逸过，仍然继续着过向近于完全的革命工作。”“他是一个全体、永远的革命者。无论所做的那一件，全是革命。不管后人如何非难地的缺点，究极他的全部是革命。”就是在日本，孙中山毕生的同志宫崎滔天在谈到孙中山时，也认为：“他是身着自由、平等、博爱甲胄的革命化身、革命战士。”[1]我所尊敬的前辈竹… 相似文献
902.
张定军!江苏赣榆徐山 《中学生理科月刊》1996,(Z3)
测量中最难掌握的内容是根据测量结果判断所使用的刻度的最小刻度，以及如何根据测量要求测得正确结果，这里介绍一种方法简单、易于掌握的移位判断法．我们知道：一个测量值应包括准确值、估计值和正确的单位，而对干任何一个测量结果由于记数值时，单位不同，因而所得数值也不相同．若将小数点向前或向后移动到小数点后面只有一位有效数字时，注意此时的单位也要随着作相应的变化，则换算后测量值的单位就是测量时所使用的刻度尺的最小刻度，这种方法就叫做移位法．例如：测量值为0．2893米，小数点移位后为289．3毫米，所以测量时所使用… 相似文献
903.
904.
(第一课时,学生在熟读课文的基础上,了解了课文的主要内容,掌握了诸葛亮“草船借箭”成功的主要原因,即诸葛亮的“神机妙算”.第二课时,以“神机妙算”为辐射点,对全文内容进行全方位的层次性辐射.本片断选自第二课时中对主体段——草船借箭过程的内容辐射) 相似文献
905.
数学课堂教学中,学生回答问题有三“忌”三“宜”。一、忌“干人合唱”宜“单独回答”“千人大合唱”在声乐表现上,可谓气势磅硝。在平常的数学教学中,却非“总相宜”。 相似文献
906.
907.
一、看看 ,训练观察能力看图写话 ,看图是基础 ,但是低年级学生还缺乏观察能力 ,特别是刚入学的孩子 ,观察事物无目的、无顺序 ,这就要求教师要在指导学生看图上下功夫。让学生掌握看图的方法 ,让学生通过仔细看图 ,判断事物发生的时间、地点 ,了解画面所反映的主要内容。一般地说 ,单幅图属情景图 ,应教给学生一定的观察方法。在教学《迷人的夏天》这幅图时 ,我做了如下观察指导 :１ 整体观察。让学生仔细观察画面 ,在总体上先有个了解 ,看图上画的是什么地方的景物 ,画了哪些景物、人物 ,给你留下总的印象是什么？（总体上看 ,这幅图画的… 相似文献
908.
909.
实施素质教育要求我们树立正确的教师观。长期以来，我们的学校、学生、家长、社会对教师的期望值并不高，他们只要求教师负责任、爱学生、工作勤勉、作风正派，而应试教育则又把教师的标准降低到只要有本事提高考试成绩和升学率，这就是好教师了。“应试教育”不仅害了学生，也害了教师。为了分数，我们中的少数已达到了不择手段的地步，“无计师生同作弊，有门父母尽托人”。自古以来，有识之土常叹惜“经师”易得，“人师”难寻。随着社会的进步、改革的深入，加强师资队伍建设，提高教师素质，培养和造就千千万万能够适应和实施素质教育… 相似文献
910.
一、选择题t本题共16小题,每小题2分,共30卜、每小题都给出代号为A、B、C、D的四个答案,其中只有一个是正确的.请把正确答案的代号填在题中的括号内): 1.若M={不大于1。的正整数},N={奇数}, 则M门N是()。’ (A){1,3,5,7,。}; (B){3,5 .7,。}; (C)N;.(D)M.函数。一斋(、姐二并一5)的反函数是(,).(A)。一瓮(、。二,2):(B)夕(C)g一兴(“姐/,2);一籍((沼且/、办D)x=5刀+12一夕(,(R且g笋2).;:少l:一2一艾。1通项公式是(3火犷 14火5’ l5X6,(A)a,于飞丽几i(、千毖)’(B)a,= (一1)”讯2。+,)’(C)a。二-(D)a,=当直线a.?满足下列条件(A)a… 相似文献