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641.
汉代对内徙羌族部落主要采用属国、护羌校尉和道的管理建置,这种多元民族管理建置具有各自不同的管理系统,职责和权限也不同,相当于郡县二级制的管理模式。其适应了当时羌族部落大分散、小聚居的分布格局,也适应了汉代羌族部落社会经济和文化发展水平不一的现状,体现了汉代对羌民族政策的灵活性、多样性和包容性,具有一定的合理性。  相似文献   
642.
教学方法的选择会从根本上影响课堂教学质量以及学生的学习成果.在教育体制改革过程中,关于教学模式的创新从未停止.初中生虽然智力发展等同于成人水平,但由于生活经验的缺少,在学习数学知识时依旧需要教师的科学引导,教师应根据学生的具体学情以及学科特点,灵活选择教学模式.通过积极发挥任务驱动教学法的优势,帮助学生快速理解数学知识,并使学生在完成任务的过程中掌握数学规律.基于此,文章阐述了任务驱动教学法在初中数学教学中的应用意义与现状,并从多角度出发分析了任务驱动教学法在初中数学教学中的具体应用措施.  相似文献   
643.
目的:应用HPLC-DAD法测定利奈唑胺葡萄糖注射液生产组件中抗氧剂及降解产物的提取和迁移.方法:采用HPLC-DAD法,色谱柱为Eternal C18(250×4.6 mm,5μm),以0.3%冰醋酸(氨试液调节pH 4.9)作为流动相A,乙腈作为流动相B,进行梯度洗脱,流速为1 mL/min,柱温40℃,检测波长为275 nm(抗氧剂1076选择220 nm).结果:抗氧剂及其降解产物线性关系良好,检测限和定量限均满足灵敏度要求,仪器精密度良好,48 h溶液稳定性RSD小于3%,回收率97.23%~101.93%,RSD均小于3%.提取实验显示样品均未检测出抗氧剂及降解产物,迁移实验表明注射液中未检测出抗氧剂及降解产物.结论:该方法便捷、准确、灵敏,可以准确测定注射液中的抗氧剂及其降解产物.  相似文献   
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