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42.
由于合适的案例不易获取、教师对案例教学的积极性不高、案例教学中对学生的考核比较困难以及案例教学的课时和经费的投入得不到保障等原因,我国高校统计学案例教学处于缺失和不规范的状态。而建立统计学案例库、是否将案例教学纳入教师的教学考核中、转变统计学考试形式并改善相关条件是推进和规范统计学案例教学的出路。 相似文献
43.
本文创新了传统的旅游产品设计思路,将ASEB方格分析法和游憩机会谱（ROS）相结合,并将需求层级引入了以资源为基础的旅游产品设计。结合国内外进行游憩机会分析的实例,从以基于一般方法的旅游产品设计,和在对可开发利用的旅游资源进行了游憩机会分析后设计出的湖泊旅游产品进行比较为切入点,试图找出旅游资源向旅游产品转化时所出现的偏差问题,并探讨了游憩机会谱产生的历史渊源和其出现的必然性。 相似文献
44.
正看到太多说隔代养育如何不好的说法,但我们毕竟无法一下子完全摆脱这样的生活模式。何况,养育出现问题,不一定都是祖父母的错。老人养孩子全凭经验,可能会犯"经验主义"的错;年轻父母养孩子全凭书籍,可能会犯"教条主义"的错。也许大家各有犯错的时候,当然也有好的经验和观念可以交融。隔代养育,"牵手"最好。场景1踩"禁区"小叶在照顾宝宝方面相当用心,尤其重视孩子的营养方面。2岁的宝 相似文献
45.
运用DEA-Malmquist方法对1993～2014年中国农业全要素生产率在区域间的时空变迁规律、要素增长源泉和动态演化特征进行解析,根据面板门槛原理解析了金融发展对农业全要素生产率的作用效果.结果表明:农业全要素生产率整体上呈稳步增长态势且具有显著的区域性特征,技术变化效应是提升农业产出效率的动力源;农村金融发展对农业全要素生产率具有抑制作用,并且会随农地经营规模扩大而逐渐加剧. 相似文献
46.
探讨了中等卫校和省电大卫生学校以联办共建形式发展高等医学教育存在的问题及改进举措，进而提出要改变我省高等医学教育较为薄弱的现状，积极稳妥地坚持并不断优化上述联合办学途径是切实可行的． 相似文献
47.
教师专业发展研究的误区及思路转向 总被引：1，自引：0，他引：1
当前教师专业发展研究存在“组合论”、“符合论”、“知识论”等误区,导致了教师专业发展研究理论与实践的脱节。教师工作具有回归性、不确定性、无边界性、整体性、复杂性等实践特征。教师专业发展研究要在教师工作实践特征的基础上,促成由实体思维向实践思维、由“外砾”到“内发”、从教师“知识、能力”研究到教师经验研究等方面的转向。 相似文献
48.
跨学科研究:高等教育学研究范式的必然选择 总被引：1，自引：0，他引：1
李晓阳 《大学.研究与评价》2007,(5)
高等教育学研究是根植于高等教育实践的高等教育规律的研究。高等教育实践是复杂性与多样性的统一。高等教育学学科处于其他外部学科的邻居位置,和教育学学科是母子关系,又是高等教育学学科内部各学科的母体学科。高等教育实践的复杂性和高等教育学独特的学科性质,决定了高等教育学研究需要倡导突破学科壁垒、超越学科方法视角的跨学科研究。 相似文献
49.
科学观是科学教育的基础。传统的科学观注重实用的科学知识的传授,文化转向的科学观呼吁科学的人文关怀,后现代科学观呼吁科学与人文的统一与融合。科学观的转向呼唤体现人文关怀、走向生活世界、凸现科学道德教育的和谐向度的科学教育。 相似文献
50.
去年秋天,我们实验区教师拿到了苏教版语文教材。这套教材充分体现了《语文课程标准》提出的基本理念,正确把握了语文学科工具性和人文性的基本特点。教材内容符合小学生的心理,让学生在美中学,在趣中学,在做中学,从而培养了学生的语文素养。一年来,在对新教材的理解和应用中,我们不断地体验着新教材所带来的新气息和新思想。那么,学生对新教材又是怎样认识的呢?为此,我们对郑州市金水区纬五路一小的96名低年级学生进行了一对一的深度调查,搜集了大量有关他们对新教材的看法。虽然一年级的小孩子理解和口头表达能力都存在很大的局限,调查工作进行困难,但是,孩子们天真质朴的话语留给了我们思考的空间。希望孩子们简单、真挚的回答能对语文新教材的编写者和执教者有所启发。 相似文献