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11.
地理课堂教学语言口语表述是顺利实施地理教学活动、完成地理教学任务的重要工具,也是教师传授知识、培养能力、促进学生发展的重要手段。本文在对地理课堂教学口语表达访谈调研以及初高中地理教育实习基础上,概述分析地理课堂教学语言表述口语化存在问题,多反映于本科师范生实习、新教师或工作时间不长的教师教学之中,主要表现在以下几方面。 相似文献
12.
当今,复合型人才备受社会用人单位的青睐。培养复合型人才是当今社会发展的要求,也是高等师范教育地理科学专业人才培养的必然选择。本文从复合型人才培养存在的问题入手,结合我国的社会经侪发展以及基础教育地理课程改革,着重探讨地理科学专业复合型人才培养的措施。 相似文献
13.
李晴 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2008,(5):66-69
法律信仰的缺失,是中国当前法治建设的上要障碍之—。然而,中国的法律信仰有着与西方不同的内涵,本文在对二者进行区分的基础上提出我国法律信仰的实质。并通过对我国具体国情的分析提出了实现公众法律信仰的方法和途径。 相似文献
14.
1978年,邓小平同志在全国教育工作会议讲话中指出:"我们国家,国力的强弱,经济发展后劲的大小,越来越取决于劳动者的素质,取决于知识分子的数量和质量."1983年,邓小平同志提出:"教育要面向现代化,面向世界,面向未来." 相似文献
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18.
“信息”一词在我国古籍中出现很早,南唐诗人李中的《暮春怀故人》诗就有“信息”一词出现,其义与消息,音讯(或报道、通知)等相当。另据《资治通鉴》记载刘晏在任唐朝的御史大夫兼户部尚书期间,曾利用当时各州府县已有的“驿传”并稍加改进,建立起统一的经济信息网络,传递经济信息。由于他能掌握准确的经济信息、所以能够在转运、赈救、税收、铸铁等各种重要的经济 相似文献
19.
将研学旅行中收集的各种照片、视频、标本等研学成果与实际教学内容相结合,可以有效促进初中生区域认知素养的培养.文章从地理研学成果的含义、区域认知素养的内涵和表现、地理研学成果的分类、初中地理教学中活用地理研学成果的策略等方面进行探讨. 相似文献
20.
以雅鲁藏布江流域风成沉积研究为试题命制的背景材料,从黄土沉积的空间分布、黄土沉积的堆积特点和成因三个角度进行设问,利用现实素材来训练学生读图、用图、析图能力,培养学生的地理学科核心素养. 相似文献