从知识经济引发对人才素质的思考     

李荣达  李杰 《机械职业教育》1999,(1)

一、知识经济的概念 什么是知识经济?知识经济的概念,最早是在60年代由美国学者马克鲁普等人提出来的,综合30年来的各种提法,可概括为以智能为核心的人力资源的占有、配置,以科技知识为主的生产、分配、创新和使用的经济。它是建立在知识和信息基础上的经济,是与“农业经济”、“工业经济”相对应的一个概念。它的特征是:知识成为发展经济的资本;通过不断创新,使知识密集型产业逐步取代劳动密集型产业,成为创造社会物质财富的主要形式。 二、知识的内涵 什么是知识经济中的“知识”呢?它包括人类迄今为止所创造的所有知识,即人们在实践中积累起来的经验。国际经济合作发展组织《以知识为基础的经济》报告中引用了在西方自60年代以来关于求知的“四个W”概念,即对于任何一件事物都要“知道是什么[know-what]”、“知道  相似文献   

别让评优课“走调”     

李杰 《中小学管理》1999,(5)

评优课比赛对推动教学改革、培养教坛新秀确实起到了积极作用,但存在的问题也忽视不得。现在,“评优课比赛”及繁衍出来的名目众多的各级各类比赛过于频繁,出现了重花样不重质量的虚浮现象。一时间,似乎不搞比赛,教研活动就没内容了;若不在各种赛事中获奖,则不足以...  相似文献   

兵团国有工业企业市场竞争力的制约因素及其对策研究     

汪希成  李杰  陈淑芬 《兵团职工大学学报》1999,(1)

企业竞争力问题是近年来的热门话题,本文主要从兵团工业企业的内部、外部环境因素分析入手,进而提出了提高兵团国有工业企业市场竞争力的对策。  相似文献   

跨文化交际视角下高职院校酒店情景英语教学的改革 ——以四川商务职业学院为例     

笙李杰 《教育科学论坛》2020,(24):61-64

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湖南农业大学2011—2020年国家自然科学基金项目资助情况分析与发展对策探讨     

刘双清  李杰  李莎 《科技成果管理与研究》2022,(2):14-18

国家自然科学基金支持基础研究和应用基础研究,坚持自由探索,培养科技人才,在国内科学界享有很高的关注度和认可度.通过分析湖南农业大学2011—2020年国家自然科学基金项目的申请与资助情况以及项目研究实施的成果与绩效产出情况,总结学校在国家自然科学基金的组织申报与全过程管理的主要做法,提出了"十四五"期间加强基础研究创新...  相似文献   

强化正能量提升执行力——烟台市档案局扎实推进学习型机关建设     

刘涛  李杰 《山东档案》2013,(1):63-63

近年来,烟台市档案局在加强业务建设的同时,一直注重并致力于“学习型机关”建设。局党组坚持多措并举,通过创新学习机制、丰富学习内容等方式,推动“学习型机关”建设活动走向深入,提升干部职工的大局观念、责任意识、业务素质和创新能力,从而强化正能量,提高决策的科学性和执行力,促进烟台档案事业科学有序发展。  相似文献   

公共经济学与档案信息资源的有效供给     

徐波  李杰 《山东档案》2013,(4):20-21

公共经济学是从经济学的角度来解释、分析和规范政府的职能和作用的科学。运用公共经济学规范政府的经济行为是时代的要求,是建设市场经济的要求。  相似文献   

健全农村义务教育均衡发展长效机制的对策研究     

李杰 《教育实践与研究》2013,(19)

从河北省南和县的县域特点和教育现状出发,研究县域义务教育均衡发展长效机制,为义务教育健康、深入发展提供决策参考.  相似文献   

培育科研素养提升大学生就业能力的路径分析     

李杰  罗洪  杨金华 《大连大学学报》2013,(2):142-145

大学生就业能力是关系到大学生就业率和就业质量的关键因素之一。通过我们对大连地区相关高校的调研,大学生对参与科学研究有着强烈的愿望,积极参加各类创新、创业大赛,但科研能力有待提高,科研态度还须端正,科研过程还需要教师指导。高校有着丰富的科研资源,通过加强对学生科研素养的培养,提升大学生的基本素质、专业素质以及创新能力是提高大学生就业能力的有效途径。  相似文献   

开展“生本教育”的目标及措施     

李杰  陈卫政 《甘肃教育》2013,(4):50

"生本教育",顾名思义,就是以学生为本的教育。生本教育以"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生"为宗旨,是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授在1999年创立的一种教育理念和有效的教育实践模式,是由"师本教育体系"向"生本教育体系"转变,即由为教师的好教而设计的教育转变为为学生的好学而设计的教育,也是以生命为本的教育,它既是一种方式,更是一种理念。从主要  相似文献