教师应努力把教学水平提高到教学艺术高度   总被引：1，自引：0，他引：1  

张善  李森林 《安徽科技学院学报》2005,19(1):68-70

本文通过对教学艺术的重要意义,教学艺术的基本要求以及教师如何努力才能把教学水平提高到艺术高度进行了论述,明确阐述了教师只有把握教学艺术的基本要求,努力把美的因素全面渗透到教学过程中去才能把教学水平提升到艺术的层面,才能获得优秀的教学效果,才能培养出具备高素质的富有创造能力的人才.  相似文献   

中英合编高中英语教材的特点与教学策略     

李森  李森林 《现代中小学教育》1999,(12)

为了适应我国新时期英语教学的需要,原国家教委基教司于１９９２年制定了新的初、高中英语教学大纲。中英双方按照新大纲编写的初中英语新教材,已于１９９３年正式投入使用。高中英语新教材就是为了与初中英语新教材相衔接,根据高中英语新教学大纲的要求,由人民教育出版社和英国朗文出版公司合作编写的。要使用好这套教材,应首先了解其编写特点,然后根据其特点有的放矢地进行教学。一、新教材的编写特点根据我们对高中英语新教材的学习、研究和教学体会,将其主要编写特点概括为如下三点。１－结构和交际功能相结合《全日制普通高级中…  相似文献   

安装VVI起搏器后左右束支传导阻滞互变1例     

武海英  李森林  唐尚中  刘德润 《河北北方学院学报(医学版)》2002,19(5):46-46

1　病例介绍患者男 ,74岁 ,一年前出现心悸、胸闷、头晕 ,ＥＣＧ示双束支传导阻滞 ,表现完全性右束支传导阻滞(ＲＢＢＢ)合并Ⅱ°Ⅰ型房室传导阻滞 ,后进展为一过性Ⅲ°房室传导阻滞 ,入院前三天 ,症状加重 ,伴晕厥 ,ＥＣＧ示快速房颤 (心室率多在 160～ 180次 /ｍｉｎ)与长Ｒ -Ｒ间歇相阻滞 ,ＬＢＢＢ呈四位相阻滞 ,于 95 - 1- 13入我院治疗。查体 :血压 14/ 10ｋｐａ,发育正常 ,两肺无罗音 ,心率 4 4次 /ｍｉｎ ,房颤 ,心尖部Ⅲ / 6ＳＭ ,肝脾未及 ,双下肢不肿 ,心Ｂ超 :室间隔 2 4ｍｍ ,符合肥厚性心肌病变化。诊断肥厚性心肌病 ,病窦综…  相似文献   

政府扶持农民专业合作社融资的路径选择   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨同前  李森林 《惠州学院学报》2014,(2):51-55

鉴于农业的特殊性质和农民专业合作社的作用、正外部性等因素,政府不论从法律层面还是理论和政策层面都应加强对农民专业合作社的融资扶持。在扶持过程中,必须创新财政资金投入机制,加强和完善有关优惠政策、金融、保险、资金互助等方面的制度建设,注重合作社自身融资能力的培养和提高,以期解决财政资金供给不足和使用效率不高、融资环境供给不足等原因造成的专业合作社融资困局。唯此,才能有效地推动我国农民专业合作社的健康快速发展,充分实现其经济和社会功能。  相似文献   

基于银行视角下的农民专业合作社融资风险分析简     

杨同前  李森林 《惠州学院学报》2014,(1):29-32

  相似文献   

培训工作中的项目管理     

张忠义  李森林 《继续教育》2006,20(8):16-18

统计数据显示,中国培训业规模正以每年30%的速度递增,2005年国内培训市场达到500亿元人民币的收入规模。而集中于高端管理的培训市场,相对于IT类认证和语言类培训来讲,占据着绝大部分的市场份额。作为行业众多、侧重不同、授课方式多变和课时长短不一的管理类培训而言,从项目调  相似文献   

我国高校非学历继续教育主要问题分析及对策建议     

李森林  张忠义  钟周 《成人教育》2023,(12):19-23

我国高校继续教育经过近四十年的实践探索，经历了学历继续教育、学历继续教育与非学历继续教育并存，到今天学历继续教育向非学历继续教育转型三个阶段。由于非学历继续教育先天的边缘地位导致高校对继续教育定位的模糊和摇摆，后天的培训导向导致其教育初心的淡化和偏离，以及高校非学历继续教育还处于初期发展阶段等因素的叠加，使得当前高校非学历继续教育在发展过程中表现出过度市场化、持续边缘化以及规范化和专业化不足等问题。只有从国家宏观层面加强政策引导、学校层面明确其职能定位、继续教育自身层面推进规范化管理和标准化运营，才能确保高校非学历继续教育持续健康发展。  相似文献