项目教学法在《砌体结构》课程教学中的应用     

李永梅  孙国富  冯雨 《高教论坛》2009,(10):58-60

根据砌体结构谏程具有理论性、实践性和综合性强的特点,围绕着提高教学质量、培养学生工程设计能力这条主线,将"项目教学法"引入到砌体结构课程教学中.其意义在于创建新的教学模式,培养具有工程素质的土木工程专业人才.  相似文献   

基于文献计量学的知识管理学科发展态势分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

李永梅 《情报探索》2008,(9):33-36

利用ISlwebofKnowledge信息平台和德温特分析软件对1997-2006年期间SCI和SSCI收录的知识管理文献进行分析与比较。应用共词聚类分析法对知识管理的关键词进行聚类．得到当前国内外研究的热点主题,并利用战略坐标进一步定量分析了各热点主题的发展阶段。  相似文献   

稀散元素铼(ⅤⅡ)的示波极谱分析法研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

李永梅 《河北能源职业技术学院学报》2004,4(1):95-96

本文提出了以单扫描示波极谱法测定稀散元素铼的新方法,实验结果表明微量铼在2mol/L Hclo4-1.5mol/L H3P04-0.02mol/L NaH2Po4体系中于-0.40伏产生一个灵敏的极谱波,铼的浓度在1.51×10-3～1.08×10-3mol/L范围内与峰电流具线性关系.  相似文献   

谈《机械制图》教学     

李永梅 《现代教育》2014,(11):105-105

《机械制图》课是机械工程类一门重要的基础理论课,也是培养学生成为中级技术工人所需掌握的专业知识和技能的重要课程。其主要任务是培养学生的空间想象能力,即读图、识图能力,具有较强的理论性和实践性。然而由于本课程的抽象性和职业学校学生的整体水平不足,学生总感觉这门课程太枯燥、太抽象,从而导致学生上课睡觉、玩手机、交头接耳等情况的发生,久而久之就失去了学好这门课的信心。  相似文献   

机器创造时代的人类创造危机与教育应对     

李永梅  谭维智 《中国电化教育》2023,(7):35-42

生成式人工智能创造与已经存在之物并不相同的创造之物成为一种突出的教育景观和社会事实。创造发生关系性共在与意识性交互的人机创造主体、具身文明削减与数字文明增加的创造内容、机器将人作为辅助工具与助手的创造模式的系统性革新，我们正在从人类创造时代迈向机器创造时代。机器创造可能引发机器外脑挤压人类内脑的创造之生物学基础危机、机器主体挑战人类主体的创造之人的主体性危机与机器文明冲击人类文明的创造之文化与文明危机。从机器创造反思人类创造，人类创造应实现人类双驱动创造对机器单驱动创造的超越、人类意识流创造对机器数据流创造的超越、人类颠覆式创造对机器模仿式创造的超越。以创造力培养为指向的创造力教育为人类创造危机纾解提供了现实可能，创造力教育基于人类关怀与自我超越、机器他性与人机共生、生命特质与个性发展培养人的创造力。  相似文献