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41.
李江华  时鹏  郑剑 《情报杂志》2012,31(7):187-190
本体表示领域知识,语义Web的发展使得本体被广泛的应用,如何评价本体对领域知识的表达能力是一个亟待解决的问题.笔者分析了影响评价本体表达领域知识能力的因素,提出了一种基于语料的本体评价方法,从本体对语料的术语覆盖率、关系覆盖率、关系扩充率和实例扩充率四个方面进行综合评价,实验表明,该方法对于给定的领域语料能够有效地评价本体的表达能力.  相似文献   
42.
目的:了解传统氯化消毒方式产生的副产物对游泳训练效果的影响,并利用组织病理学和基于核磁共振(NMR)的代谢组学方法分析这种影响产生的原因及其生理、生化机制.方法:SD雄性大鼠12只,随机分为对照组与实验组各6只,进行为期10周的渐增负荷游泳训练.实验组游泳池水按照普通游泳池水质标准投入次氯酸钙氯化消毒;对照组游泳池水为纯净水.10周训练结束后,首先收集尿样,做代谢组学分析;然后进行负重耐力游泳能力测试,记录大鼠游泳至力竭的时间;测试完成后,大鼠休息2天(48 h),断头处死,取肺进行组织病理切片.结果:实验组大鼠游泳至力竭的时间为28.97±2.55 min,明显低于对照组的39.15±9.85 min(P<0.05);大部分大鼠肺泡壁出现了毛细血管扩张充血,肺泡腔有水肿液,但是未见器质性病变,实验组和对照组检测结果基本一致,没有明显差异;实验组大鼠代谢表型(1H NMR代谢指纹图谱)与对照组相比出现了明显的、有群体性特征的变化,其中主要代谢标志物为:γ-氨基丁酸、丙酮酸和马尿酸.结论:按标准剂量对游泳池水投放含氯消毒剂进行氯化消毒没有引起受训大鼠肺部出现器质性病变,但是对耐力游泳训练效果有一定的不良影响,氯化消毒副产物诱发的肝脏解毒功能亢奋和机体代谢表型的变化可能是这一影响产生的主要原因.  相似文献   
43.
本文以PowerBuilder和PowerBuilder自带的数据库Sybase SQL Anywhere5.0为例,介绍通过编程实现的数据库动态注册方法。  相似文献   
44.
45.
教师进行教学反思通常有以下三种途径: 1.自我控制。每一堂课后教师都有必要认真反思:我这样教学生学会了没有?学会多少?我这个问题提得有价值  相似文献   
46.
<正>本届“十城市”交流会围绕大单元教学,选取体操类内容进行不同年级的一体化教学,立足核心素养培育视角进行大单元教学设计与实施。本届“十城市”交流会的课例展示与专家点评等是对深化课程改革的一次积极尝试与探索,为各会员城市体育与健康课程体系构建提供了样例。针对目前体育教师在大单元教学设计中存在的问题与疑虑,结合本次活动,笔者对大单元教学设计提出几点个人看法,供广大体育教师共同探讨。  相似文献   
47.
高水平男子中短距离游泳成绩预测的代谢组学模型   总被引:2,自引:0,他引:2  
为了探索利用代谢组学方法预测高水平男子中短距离游泳成绩的可能性.第15届亚运会赛前1个月,每周1次,利用基于核磁共振(NMR)的代谢组学方法对18名准备参加亚运会的男子运动员晨尿进行分析,然后采用有监督的模式识别方法--Fisher逐步判别分析法,根据从一维核磁共振氢谱获取的标准化数据,建立高水平男子中短距离游泳成绩预测代谢组学模型.结果显示:模型的预测性能检验结果,对比赛中奖牌选手(进入前3名)与非奖牌选手(未进入前3名)、决赛选手(进入前8名)与非决赛选手(未进入前8名)的样本预测准确率可达到90%以上.初步证明了利用代谢组学模型预测高水平男子中短距离游泳比赛成绩的可行性.  相似文献   
48.
运动性骨骼肌微损伤(exercise-induced muscle damage,EIMD)会引起肌肉功能的暂时性下降,如果处理不当,还可能造成更严重的损伤或者过度训练,甚至导致运动员运动寿命的结束.但是,已有研究表明恰当的离心运动训练在导致EIMD的同时比向心运动训练更能促进肌纤维肥大和相应的肌力增长,并且还有典型的"重复训练效应",即EIMD恢复后一段时期内,肌肉重复同样的运动所引起的损伤或延迟性肌肉酸痛(DOMS)明显减轻.因此对其进行深入的研究不但有利于指导运动员避免或者减轻EIMD所带来的负面影响,同时有助于进一步阐明机体对运动训练产生适应的过程或机制.EIMD的诱发机制目前还不清楚,各种假说从本质上可以归纳为机械损伤学说和代谢紊乱学说.但不管是哪种机制诱发了EIMD,众多的实验结果已经证明机体在EIMD过程中发生了深刻的代谢变化,因此从代谢的角度对EIMD进行系统研究将成为此领域研究的重要方向.  相似文献   
49.
通过与传统生化选材方法进行对比,探索代谢组学这一新兴的系统生物学方法用于运动选材的可行性与优越性.将雄性SD大鼠24只,在幼年时(4周龄)即收集其尿样和血样,尿样用于核磁共振(NMR)代谢组学分析,血样用于测试血红蛋白(Hb)和血清睾酮(ST);然后开始渐增负荷游泳训练直至成年(14周龄),训练结束后进行负重耐力游泳能力测试,记录每只大鼠游泳至力竭的时间,并根据力竭时间长短进行排名,分为前3名组与4~24名组、前12名组与后12名组共4组;测试完成后,休息2d,断头处死,取右后肢腓肠肌测试琥珀酸脱氢酶(SDH)和乳酸脱氢酶(LDH).结果显示:无论是前3名组与4~24名组之间,还是前12名组与后12名组之间,Hb、ST、SDH和LDH指标均较为接近,并且相互交错,组间没有显著性差异;而大鼠的代谢特征图谱有明显的差异,不同组样本被明确地分开了,而同组的样本则出现了聚集.结果表明:大鼠幼年时的代谢特征图谱能一定程度反映它们成年后游泳能力的差异,相对于利用一个或者少数几个指标进行运动选材的传统生化方法,代谢组学这一系统生物学方法具独特的优势.  相似文献   
50.
随着新课程标准的实施,其基本理念对近几年数学命题的改革产生了重大的影响·新课程标准下的初中数学增加了图形运动的内容,  相似文献   
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