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41.
多媒体技术应用在中小学教学逐渐普及,为教学的改革和发展提供了一个很好的平台。小学数学是培养学生思维能力、认识事物及生存、生活能力的良好工具。要实施小学课堂教学改革、全面实施素质教育、全面提高学生的学习能力,多媒体技术是一个很好的切入点。 相似文献
42.
寻求在比赛条件下直接对运动员的心理准备采取适当的评分标准是运动心理诊断学的中心课题。在田径项目的跳跃中要解决这个问题相当复杂,因为比赛活动本身所占的时间很短,与对手无直接接触,而运动员在各次试跳之间的心理情绪特点肉眼又看不见。不过,工作经验和多年的实践还是以可找到认识这个“未知领域”的途径。甚至可以说,运动员的心理准备多半取决于他在比赛时,特别是在准备试跳时是否有熟练的和习惯的预备动作模式——算法。 相似文献
43.
虽然各项球类运动都在研究不同距离上的跑速,但对提高速度能力的手段和方法,实际上却未进行广泛的研究。特别是足球,在这方面还是个“空白”。本文的任务是:1.研究高等级足球运动员15米起跑的速度能力;2.确定多次重复时,休息间歇变化的情况;3.实验检查最佳间歇时间对提高速度能力的影响。 相似文献
44.
王安石变法是在范仲淹“庆历新政”失败以后,北宋政治危机严重而民族矛盾又依然存在的社会环境下进行的。其时财政甚为困难,农民义军峰起,社会危机四伏,统治者深感恐惧。他们认为:“夷秋者,皮肤之患尚可治;盗贼者,腹心之疾深可忧。” 相似文献
45.
“外生性”与“内生性”:中西方大学起源之比较 总被引：1，自引：0，他引：1
从发生学的历史维度来审视,西方大学有着鲜明的“内生性”表征,从产生到发展都是一种演进过程组合的结果,中国大学则更多地受到政府和社会的制约,表现出明显的“外生性”特征。中西方大学的形成有着“自上而下”及“自下而上”两个相逆的路径,这对于大学精神的沉淀与大学制度的形成都有很大影响。 相似文献
46.
论构建和谐社会与发展大学后继续教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李海萍 《湖南师范大学教育科学学报》2006,5(3):101-102,122
构建社会主义和谐社会是我们党在新世纪新阶段提出的重大战略决策。从社会主义和谐社会的内涵入手，分析了大学后继续教育在构建和谐社会中的作用和价值，同时，阐述了构建和谐社会对大学后继续教育发展提出的新的更高要求。 相似文献
47.
19世纪末至20世纪中叶是中国制度化的学前师范教育从无到有、从小到大、从机构附属到独立设置,办学层次和类型不断提升和发展的时期。本文试图以教会学前师范教育机构为开端,以清末民初颁布的一系列教育法规为线索,详细解读清末民初学前师范教育机构之嬗变历程。 相似文献
48.
古希腊城邦的教育体系均有一个共同的指向,即培养卓越公民.作为古希腊最具影响的两个城邦,斯巴达的"Agoge"和雅典的"Paideia"教育体系各有特点:"Agoge"属于公共事务,注重严苛的整体规训,有着戒备的封闭体系;"Paideia"则属私人事务,强调愉悦的个人体验,有着开放的私人空间.从操作层面看,两者截然相反但却异曲同工,对两千年后的教育实践仍具参考价值. 相似文献
49.
古希腊城邦的教育体系均有一个共同的指向,即培养卓越公民.作为古希腊最具影响的两个城邦,斯巴达的"Agoge"和雅典的"Paideia"教育体系各有特点:"Agoge"属于公共事务,注重严苛的整体规训,有着戒备的封闭体系;"Paideia"则属私人事务,强调愉悦的个人体验,有着开放的私人空间.从操作层面看,两者截然相反但却异曲同工,对两千年后的教育实践仍具参考价值. 相似文献
50.
"劳动"与"闲暇"的对立造成生活的割裂,究其原因是"必然劳动"超越人的必需,异化为控制人的理念,这种理念对教育影响尤甚.以"闲暇"超越"必然"可消解生活的割裂,培养"整全的人".基于"闲暇"理念的教育势必发生转向,其"成人"之道在于促进人"理性的兴起"与"身体的蓬勃",其路径在于"必然"与"闲暇"的"中庸". 相似文献