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本文运用教育技术的教学理论与学习理论,提出在信息技术教学环境下教师的作用发生变化,由知识的传授者、灌输者转变为学生主动意义建构的帮助者、组织者、指导者和评价者。教师应努力激发学生的学习兴趣与动机,创设适合学生学习的情境,组织学生开展协作学习,指导学生学会使用各种资源,及时评价学生的学习过程,培养学生的健康个性。 相似文献
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美国在大学生的就业政策模式方面注重德育教育、成立全方位的就业服务机构、鼓励创业精神、倡导创业教育,这在优化政府职能、完善就业法律保障体系、发挥高校作用,在德育基础上提倡以礼育人、提倡创业教育,有效发挥大学生的主观能动性、成立市场需求调查统计局,有针对性地提高大学生就业能力、构建"四位一体"的大学生就业服务体系等方面给我国以有益的启示。 相似文献
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利用计算机网络查找学术情报信息 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了现代计算机网络上的学术信息，指出了通过网络查询现代学术情报信息的五种途径与方法，并提出了查找资料的一些意见和建议。 相似文献
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句子结构形式和意义之间并没有必然的一一对应关系,在"V 一量N"结构中通过分析这一结构对量词的选择与限制,根据量词句法属性的确定来揭示"一量"与"N"之间的语法语义特点. 相似文献
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李湘 《中小学作文教学(小学版)》2011,(19)
教育家苏霍姆林斯基曾说过:一个教师不能无视学生的情感生活,因为那是学习中主动性和创造力的源泉。可见,情感是学生主动参与学习、主动谋求发展的重要动力和源泉。但是小学生的情感还很稚嫩、不稳 相似文献
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