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31.
李爱玲 《安阳师范学院学报》2001,(6):73-74
从心理学角度阐述了智力因素的培养与形成，并着重论述了健康的智力因素，如注意力、记忆力、表达力、观察力、想象力等在外语教学中的重要性与积极作用。 相似文献
32.
本文对高职院校"双师型"教师师资培养与师资队伍建设的现状与普遍问题进行了具体的探因分析,旨在通过对现存相关问题的认知分析,思考及探寻合理有效的对策,以达到进一步促进高职教育良性发展的目的。 相似文献
33.
李爱玲 《商情·科学教育家》2013,(19)
随着中国金融改革的不断发展,金融脱媒趋势日益扩大.商业银行面临的挑战愈发明显.本文从银行资产端脱媒、负债端脱媒以及技术脱媒三个层次对我国商业银行面临的金融脱媒程度进行了分析,并分别针对三个层次的脱媒提出了商业银行经验策略的建议. 相似文献
34.
李爱玲 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(4)
具有制度创新意义和显著实施效果的职工持股,在我国的发展一波三折。其原因之一就是人们对职工持股存在诸多偏见和模糊认识。本文以邓小平社会主义本质论为视角,对我国发展职工持股的理论依据进行探讨,认为在我国发展职工持股势在必行并大有可为。 相似文献
35.
李爱玲 《中学物理教学参考》2009,(5)
匀变速直线运动习题的最大特点是一题多解,这主要是由于这类问题公式较多,几个公式联立便可以求解某一物理量．因此,正确分析物理过程、选择合适的公式及解题方法,是提高解题速度和准确度的有效途径．求解匀变速直线运动问题的常用方法归纳如下： 相似文献
36.
数学源于生活,数学根植于生活。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这无不说明数学与生活息息相关。《数学课程标准》强调,教师要“使学生感受到数学与现实生活之间的联系”,这不仅要求选材必须密切联系学生生活实际,而且要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会”,使他们有更多的机会从自己熟悉的生活中学习数学和理解数学,从而体会到数学就在身边,感受到数学的趣味, 相似文献
37.
浅谈数学教学中的情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
李爱玲 《和田师范专科学校学报》2009,28(3):197-198
在传统教育质量观中,知识教育或片而能力教育占据了绝对的中心,而忽视了情感教育．造成了种种的缺陷。新课程标准中提出的素质教育,就是要培养具有综合素质的应用型人才。而情感教育正是素质教育的重要组成部分。笔者从情感教育现状入手,结合数学教学,论述了情感教育的特征及对数学教学的重要意义。 相似文献
38.
目前局域网特别是NOVELL网的应用很广泛,本文主要从硬件设备和NETWARE网络操作系统的安装方面介绍NOVELL教学网的设计与实现。 相似文献
39.
40.
体育院校图书馆在和谐校园文化建设中作用的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
李爱玲 《体育成人教育学刊》2009,25(4)
采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,对体育学院图书馆在校园文化建设中的作用进行调查,结果表明:在校园物质文化建设方面,馆藏书、报、刊及音像制品的种类、更新速度的作用显著;在校园制度文化建设方面,图书馆借阅制度合理性和自习制度的合理性作用明显;在校园精神文化建设方面,馆员的服务质量、馆员的言谈举止和精神风貌作用重要;在校园行为文化建设方面,图书馆的文化氛围和学生的阅读秩序情况有着很重要的作用. 相似文献