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学习简易方程以后,在初一(1)班数学课外学习小组的活动课上,王老师给同学们出了这样一道题: “两条轮渡分别从江两岸同时开出,它们各自的速度分别是固定 相似文献
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新修订《义教大纲》要求加强培养学生利用方程(组)解决生活中的实际问题的能力．因此,2000年各地中考数学试题,都增加了联系实际的问题,其中不少题目,可以列一元一次方程来解决．如下几例． 相似文献
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初学《线段、角》一章,有些同学在解答一些基本概念问题时常常出现种种错误．现举例分析如下,供同学们学习时参考．例1下面说法是否正确：延长直线AB到C点．错答：正确．分析因为直线是向两方无限延长的,所以,延长直线AB到C点的说法是错误的．例2判断：如果AB＝AC,则点A就是线段BC的中点．错答：对！分析上述回答只考虑了A、B、C3点共线的情形,而当A、B、C3点不共线时,虽有AB＝AC,但点A不在线段BC上,故不是线段BC的中点．究其原因,是对线段中点的定义含糊不清．例3判断：连结两点的线段叫做这两点的距离．错答：正确… 相似文献
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初中数学教学大纲中明确指出:“要坚持理论联系实际,要注意把数学知识运用到实际中去分析、解决力所能及的实际问题”.为体现大纲的精神和要求,2001年各地中考试题中出现了许多高质量的方案设计型题目,以激励学生运用数学知识和思想方法去解决现实生活中的问题,现介绍这类中考题的几种解法,供同学们毕业复习时参考. 相似文献