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181.
对高校图书馆数字资源建设和利用现状问题进行了分析。在此基础上提出了高校图书馆馆藏数字资源体系建设的途径:馆藏资源数字化、加强数据库建设、开发网络信息资源等;并就创新高校图书馆馆藏数字资源开发利用与管理的思路提出了设立"馆藏数字资源期刊部"、提高馆员信息服务能力、整合数字信息资源、提高读者馆藏数字资源利用能力等对策。  相似文献   
182.
以小学数学课程为例,研究追踪考察了参加新课程改革与使用原课程两组学生的家庭社会经济背景与学业成绩的关系。结果表明:(1)对于高层次思维能力,来自不同家庭社会经济背景的使用新课程的学生发展差异表现出逐渐缩小的趋势;而对于来自不同家庭背景的使用原课程的学生,其发展的差异未表现出缩小的趋势;(2)不管是使用新课程还是使用原课程的学生,来自不同家庭背景学生对数学的基本理解与计算能力的发展差异均有缩小的趋势。但与新课程改革的学生相比,来自不同家庭背景原课程的学生在这方面发展差异的缩小趋势更明显。  相似文献   
183.
最近大量的研究证据表明:运动员在认知功能上比一般人更加优胜。首先,在模拟真实的运动场景设置的认知任务中,专业运动员比新手要更快更准确,这得益于他们经济有效的注意(凝视)分配方式;再者,在诸如flankers任务之类的与运动无关的实验室认知任务中,专业运动员也比新手更快,且更能抵抗无关刺激的干扰;其三,来自流行病学研究、临床干预研究和动物研究的证据都说明:健身训练有助于改善脑认知功能。此外,也有研究表明针对认知技术本身的适应性训练可以改善认知功能。这些信息对我们了解运动员的心理特征有着重要的启示。  相似文献   
184.
在油井测井作业中,实时测井数据的事后分析和处理对油井作业具有重要的指导意义。为了实现对测井数据的实时保存和方便交换,本文利用USB总线主控芯片SL811HST为油井检测设备扩展了USB主机接口支持,设计了51单片机的USB主机接口电路以及USB总线批量传输协议和支持FAT文件系统的驱动程序,从而实现了油井检测系统对u盘的读写控制功能,大大提高了油井测井设备的便携性。  相似文献   
185.
李琼 《教育》2012,(2):60
Summer,21岁,北京大学大四学生,2010年暑期开始在一家知名外语培训机构实习,前3个月为签证助理,之后作为校园大使,协助该机构在北京大学拓展校园渠道,推广他们的海外游学课程。由于表现优秀,2011年4月代表中国内地参加该机构在新加坡举行的亚洲校园大使会议,2011年7月代表中国参加该机构在英国举行的路演,将自己的经历分享给沿途的每个人。  相似文献   
186.
"武士道"是日本战国时期武士在职业上和日常生活中所必须遵守的训条。本文主要分析了"中世纪的武士道"是如何发展为"近代武士道",并嬗变为"现代武士道",从而沦为日本侵略者的精神支柱和战争工具的。下层武士领导的倒幕运动是"近代武士道"产生的萌芽,明治维新是从"中世纪武士道"到"近代武士道"发展的转折点。最终,由武士领导下的明治政府迅速建立起军国主义体制,踏上军国主义道路。  相似文献   
187.
<正>尊重一直是教育心理学和德育心理学研究的热点问题。第一,尊重学生既是学校教育教学行为产生积极影响的前提条件,又是学生个性发展的重要促进因素,也是教育工作的原则。[1]第二,尊重本身就是一种教育手段,尊重学生是对学生的信任和肯定,受到信任和肯定对待的学生被激起积极的情感体验和自尊感,这种被唤起的情绪体  相似文献   
188.
李琼  王恒 《教师教育研究》2012,(3):26-30,10
研究以北京市2538名小学教师为样本,从教师的专业精神、学生观、教学效能感、教学组织与管理、教学反思与研究、学科知识、学科教学知识、教学特色及专业自主发展意识九个方面考察了小学教师的专业生涯发展类型。聚类分析的结果表明:(1)小学教师的专业发展类型可分为四类:模仿学习或被动应付型;经验积累或重复型;发展教学风格型;发展教学思想型;(2)不同发展类型的教师在九个专业方面的发展表现出一致性,其差异主要表现为不同专业发展水平的量的差异;(3)教师专业发展路径呈现出动态多维性。  相似文献   
189.
家庭经济困难学生作为高校学生资助管理工作的重要对象备受社会各界关注.拟从当前家庭经济困难学生隐私权的内涵出发,分析家庭经济困难学生资助过程中的三大隐私权问题,并提出相关的解决建议,以期能达到既保护家庭经济困难学生的隐私权又能更好地实现对家庭经济困难学生的资助.  相似文献   
190.
李琼 《成才之路》2012,(8):84-85
图书馆是人们获取知识的重要场所,一直扮演着传承人类文化、传播知识信息的重要角色。随着知识经济时代的到来,图书馆的服务功能也不断拓宽,从图书馆产生至今,已经成为全民教育的一个重要场所,对大众的科普教育、人才培养、道德教育等承担着重要的责任。  相似文献   
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