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51.
《阿芒提拉多酒桶》的反讽艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
爱伦·坡具有哥特色彩的著名恐怖短篇小说《阿芒提拉多酒桶》有效地运用了反讽的叙述手法;通过文本分析,笔者在这篇小说中发现了言语反讽、情景反讽、结构反讽三种反讽类型。这三种反讽的运用产生了显著的美学效果,有效地揭示了爱伦·坡惯于描写的复仇、恐怖、死亡等哥特主题。 相似文献
52.
“用户呼声”(VOC:VoicesofCustomer)已被广泛认为是新产品开发的主要驱动力之一.区别于对用户个体需求认知的方法,市场综合分析是进行产品规划的重要环节,是通过对市场整体的竞争态势的分析,从宏观角度认识与把握用户群体的需求.结合国内汽车行业,在行业产销信息数据库的基础上,系统研究了基于市场综合分析的产品竞争力分析与规划方法,其中包括竞争对手态势分析、市场机遇分析以及在此基础上的新产品竞争力分析与评价方法.进而开发了相关辅助分析决策工具,并结合新车型开发进行了具体的工程应用. 相似文献
53.
夸美纽斯“自然感觉论”思想汲取了欧洲文艺复兴时期的人文主义情怀,而其泛智论思潮的流布、自然适应性原则以及唯物主义感觉论又为其思想的形成奠定了基础。夸美纽斯提出的“天性和感觉出于自然”“感官是知识起源”“自然是知识领导”“敬畏儿童自然知觉”“只有身临其境才能获得自然感知”等思想,对于文艺复兴时期学前教育思想的变迁具有重大影响。基于夸美纽斯“自然感觉论”思想的学前教育策略为：从儿童天性出发开展“游戏教育”;把儿童的心理健康作为幼儿教育的重要支点;把道德教育作为儿童成长的必修课程;充分发挥母性在儿童成长过程中的引导作用,培养孩子谦逊和蔼的性格;要通过图画书开展儿童启蒙教育。 相似文献
54.
徐志摩以他绚烂的诗篇与短暂的生命向世人传递着他的爱情理念——“爱在别处”。这种爱情观成就了其诗篇的魅力与性格的单纯．也致使了他在现实生活里必然的困境以及爱情与人生的悲剧。 相似文献
55.
1.绪论 "时时"和"不时"是现代汉语里常见的两个频率副词.由于"时时"和"不时"两个词的词义基本相同,当留学生先后学习了这两个词之后,就会对如何正确运用它们感到困难.所以,我们有必要对这两个词进行辨析. 有关这两个词的解释在几部主要的现代汉语虚词词典中可以找到. 相似文献
56.
蔡伸一生干犯权贵,以致仕途蹭蹬,加之身处大厦将倾、追亡逐北的动荡年代,足迹遍及吴、楚,阅历深厚,因此,其词作涉及的题材较广,包括怀人、羁旅行役、壮志难酬、咏物、闺情、滑稽戏谑、唱和等方方面面,有《友古词》一卷传世。蔡伸词作不但题材广泛,而且创作手法上亦能独辟蹊径,因而独具风格。 相似文献
57.
我国的高等教育评估中介组织较西方发达国家起步晚,且始终处于评估体系的边缘.管办评分离体制要求政府、高校、社会三者职能分离,其中"评"的独立是关键.文章从管办评分离体制的角度出发,在分析了目前我国高等教育评估中介组织发展所面临的困境的基础上,以治理理论、委托代理理论和协同学理论为依据,创新评估专家资源库建设,构建中介组织与多元主体关系模型图,就"管"办"评"三者间职能分工和合作机制进行探讨. 相似文献
58.
詹姆斯·鲍德温被视为20世纪最重要的美国黑人作家之一.《桑尼的布鲁斯》是他的一部短篇小说."光明"和"黑暗"在小说中频繁出现.运用结构主义以及二元对立原则对小说中的光和暗进行分析,得出了以下结论:小说中的光与暗这对二元对在文中有着复杂内涵,光并不总是令人向往的,暗也不总是让人畏惧的.光和暗的相互交错也展示出桑尼在追求音乐梦过程中遇到的各方阻碍和最后实现梦想的艰难历程,映射出美国黑人从父辈延续至今的艰辛人生.光和暗同样推动了故事情节的发展,代表了两兄弟从不理解到互相和解的过程,对揭示小说的中心思想也有重要意义. 相似文献
59.
新课程强调形成积极主动的学习态度,要将传统的老师教,学生学的学习过程变为学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人的过程。只有学生的积极参与,才是真正动静分明的课堂。为此,教师首先要有一颗宽容的心;其次,教师要充满对生活的热爱:还创设一种民主、平等,和谐的氛围。同时激励情趣,让学生"想动"、"欲动";其次,目标指引,先学后教,让学生长时间的"敢动"与"好动";第三、组织课堂,培养自信,让学生"肯动"、"善动";第四、当堂训练,让学生"会动"、"自主地动"。从而激发课堂活力,提高课堂效率,落实课堂效果,实现学生、教师的个体发展,使思想品德课堂教学回复生机与创新。 相似文献
60.
1999年至今,贵州省一共有9所专科学校新升格为本科院校,而二外在这些院校里是一门新的学科。作者以所在学校为基点,讨论贵州省新升本科院校二外日语发展现状和对策。 相似文献