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2002年10月至2003年1月,我们华东师范大学学前教育与特殊教育学院受教育部的委托,承担了对部分埃及幼儿园教师来中国进行三个月短期培训的任务。我除了给他们开设一个专题讲座以外,还担负了他们每周一次到幼儿园见习的指导工作。在与他们亲密接触的过程中,我发现了他们身上的许多特点,现综述如下。 相似文献
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美国幼儿教育专家十分重视幼儿艺术创造能力的培养,经过长期的实验研究,他们向幼儿教师提出了通过让幼儿探索丰富多彩的艺术材料,开展各种艺术创造活动来发展幼儿的艺术创造能力的一系列新观念和新对 相似文献
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儿童(幼儿园至小学四年级)社会领域教育具有哪些特征?许多学者认为意义性(meaningful)、综合性(integrated)、挑战性(challenging)、基础性(based onknowledge,skills and attitudes)和主动性(active)等均是其最重要的几个特征。1.意义性这是儿童社会领域教育所追求的终极特征。许多专家认为,只有当社会领域教育的内容和形式是儿童所感兴趣的、和儿童的生活经验相联系的、对儿童来讲是重要而有意义的时候,才能达到社会领域教育的目标。因此,他们呼吁教师要慎重筛选社会领域教育的主题,认真组织社会领域教育的活动。Bredekamp和Rosegrant(19… 相似文献
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中美幼儿园一日活动的比较研究李生兰寓教育于幼儿园一日活动之中，是当今世界各国幼教改革的重要课题。美国是世界幼教发达国家，通过与之比较，可以发现我国幼教的优、劣势，以便扬长避短，进一步优化幼儿园的一日活动。一、在环境的创设上中美两国都注意绿化、美化幼儿... 相似文献
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2001年教育部在颁发的《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出：“新的课程体系涵盖幼儿教育”，要“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。” 相似文献
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２０世纪８０年代,社会逐渐进入信息化的时代;９０年代以后,信息化的浪潮开始席卷全球,以民族、国家为基本单位的信息基础结构已发展成为全球性的信息基础结构,并迅速波及所有的国家和地区。信息化的社会使人们对儿童发展的概念、儿童发展的机构、儿童发展的目标、儿童发展的指导、儿童发展的合力、儿童发展的权利、儿童发展的研讨等问题的认识也发生了根本性的变化,形成了更为科学、民主的儿童发展观。一、儿童发展的概念———扩大加深在儿童发展这个概念中,儿童指的是多大的儿童？儿童发展与教育改革有何关系？这一时期,人们对这… 相似文献
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研究者通过让上海郊区园长对美国幼儿园家长开放日中的自由活动、烹调活动、集体活动、午餐活动进行评价,发现中美两国幼儿园不论是在家长参与的方式上、厨房空间的利用上还是在幼儿坐姿的要求上、午餐供应的来源上都有着较大的差异,在剖析其成因的基础上,提出了摆脱困境的一些策略. 相似文献
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审视：学科教研组的活动与校本教研脱离学科教研组是学校开展教学研究活动最基本（最基层）的组织,是每位教师专业成长的“小家”,可以这样讲,很多教师的教育生活绝大多数时候都是在学科教研组里进行。一个个不同经历、不同文化、不同性格的教师组成了学校教研队伍的小团队,同时, 相似文献
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家庭是孩子成才的摇篮,父母是孩子的首任教师。本文试图通过对澳大利亚昆士兰州布里斯班市和安徽省芜湖市部分幼儿家庭的调查研究,比较分析两国在家庭教育上的主要异同点。 一、家庭教育主客体关系的比较 家庭教育的主体即教育者,主要是父母,客体主要是受教育者,即幼儿。中澳家庭教育的实践证明,主客体之间的关系是影响家庭教育效果的一个重要因素。 相似文献
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一、《结婚》主题活动简介（一）参观活动１．教师带领幼儿参观礼品店。２．教师组织幼儿参观婚纱店。（二）观赏活动１．教师请家长帮助孩子收集有关
“结婚”的书籍、图片、录音带等。２．教师和幼儿一起用父母的结婚照布置环境。
３．教师和幼儿一起欣赏父母的结婚照、订婚或结婚录像带、喜贴、衣服、结婚证书、签名薄等。（三）制作活动１．教师和幼儿一起制作花轿、头饰、首饰、服装、彩车、礼车、捧花、礼品、喜糖、喜帖、请柬。２．教师和幼儿一起布置婚礼场所。３．教师和幼儿一起摆设喜宴。（四）音乐活动教师和幼儿一起倾听… 相似文献