树立新的教育理念 提高德育课教学的实效性   总被引：1，自引：0，他引：1  

李福新 《科教文汇》2006,(10)

传统模式下的德育课教学是重知识轻能力、重认知轻情感、重结构轻创新,不利于调动学生学习的积极性。因此,必须对德育课教学进行改革,树立新的教育理念,突出学生的主体地位,做到“以人为本”,采用灵活多样的教学方法和手段,提高教学的开放性,确立新型的师生关系,使德育课教学更具实效性。  相似文献   

沈阳市一次性木筷子消费现状与对策     

施晓龙  李福新  张智 《中国科技信息》2014,(13):226-228

沈阳市抽样问卷调查表明:一次性木筷子消费量巨大,主要集中在快餐场所;方便、卫生、廉价是消费者选择一次性木筷子的主要动机;建立政府、企业和公益力共同参与的木筷子垃圾回收体系,必要且可行;木筷子垃圾的回收再利用具有重要意义,但面临回收成本高、回收数量有限和可能误导消费等问题。建议采取"设置专用桶箱,构建回收网络;集中开发利用,配套税费减免;引入碳汇理念,鼓励企业参与;加强社会宣传,凝聚公益力量"等对策措施。  相似文献   

基于氢氧燃料电池联合的光伏发电波动性消除     

李福新 《科技通报》2018,(2)

针对当前光伏发电输出功率的波动较大,危及到电网的安全稳定运行,提出基于氢氧燃料电池联合的光伏发电波动性消除方法。对氢氧燃料电池联合光伏发电的输出功率特性进行分析,利用加权移动平均算法对光伏发电的输出波动性进行衡量,以测试氢氧燃料电池联合对光伏发电波动性控制的影响。手动搭建实验平台,实验结果表明,基于氢氧燃料电池联合的方法可以有效消除光伏发电波动性。  相似文献