我国青少年科学态度现状调查     

袁洁  陈玲  李秀菊 《上海教育科研》2015,(1):45-48

青少年的科学态度是其科学素质的核心内容,反映了他们的科学素质水平。对部分省市的6356名中学生的调查发现,我国青少年的科学态度具有科学知识学习兴趣度高、科学方法实践意愿不足、科学职业选择意愿不高、对科学影响评价客观等几个特征,这些特征也反映出了青少年科学态度中所存在的问题。科学教育应给予青少年正确的引导与培养,以提高科学教育的效果与青少年群体的科学素质。  相似文献   

2007年北京市高考理科综合卷中一道生物学试题的分析     

李秀菊  刘真  刘恩山 《生物学教学》2008,33(4):46-48

本文分析了2007年北京高考理综卷中一道微生物试题，并对阅卷中发现的考生的错误答案进行了分析，提出了教学建议。  相似文献   

论无穷级数中容易忽视的三个问题     

李秀菊  张波  贠小青 《商情·科学教育家》2009,(21)

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初一第二学期期末数学测试题     

李秀菊 《中学数学杂志》2004,(2):48-49,5950

一、填空(2′×11=22′) 1.-x/3-x2y 2π是＿＿次＿＿项式;第一项的系数是＿＿;第三项的次数是＿＿.  相似文献   

论太极拳的发劲     

李秀菊 《中华武术》2006,(9):3-43

太极劲是通过肢体运动表现出来的一种力。这种力是在意识支配下，通过气息和肢体动作有序配合和控制而产生的。“意识支配”是指神经系统对呼吸和肌肉的控制；“有序配合”是指气息和肢体动作按照一定顺序和规格同时启动，同步运行，同时到位。训练有成者，能意到气到，意气到处，肌肉随意识收缩或舒张，使肢体产生运动，达到意、气、劲、形的统一。既能使全身内力整合起来，又能通过相应的手法迅即短促地发放出去，形成有效的技击整劲。  相似文献   

重视课程学习环节培养保证工程硕士学位质量     

王收阁  陈花玲  李秀菊  李琳琅  孙利平 《技术与创新管理》2001,(2):50-51

工程硕士专业学位是与工程领域任职资格相联系的专业性学位，它与工学硕士处于同一层次，但类型不同，各有侧重。工程硕士专业学位侧重于工程应用，主要是为大、中型工矿企业和工程建设部门培养应用型、复合型高层次工程技术人才和工程管理人才。因此，工程硕士的所有培养工作应围绕上述特点。笔者根据从事工程硕士管理工作的实践，深刻认识到，如同任何产品的质量是产品的生命线一样，工程硕士的培养质量也是工程硕士能否成为一个成功的专业人才的根本。而要保证工程硕士的培养质量，课程学习是非常重要的一个环节。课程设置应强调宽广的基…  相似文献   

对考试难度和及格分数线的初步探讨     

张洪祥  李秀菊 《教育科学》1987,(3)

教学改革的目的,在于有效地提高教学质量,而教学质量的评价,往往以考试所提供的数据,作为客观依据,因而对考试本身的研究就显得格外重要了。考试是教学过程中的重要环节;它由命题、解答、评卷、判定四个连续过程组成。其中,除解答的水平对考试成绩起着决定性作用外,余者也都有不同程度的影响。  相似文献   

抗寒锻炼对不同小麦品种质膜及其保护酶的影响   总被引：2，自引：0，他引：2  

李秀菊  丁钟荣 《河南职业技术师范学院学报》1991,19(2):1-6

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科技博物馆学习对学生科学课成绩影响的研究          下载免费PDF全文

李秀菊  梁春兰 《自然科学博物馆研究》2020,(1):5-11

实地参观是博物馆学习中的一种常见且重要的形式。到科技博物馆实地参观,被许多中小学作为校内科学课学习的补充。美国研究人员以纽约市8年级学生为研究对象,通过分析2007—2012年学生去科技博物馆参观的情况和学生们在州级标准化测试中科学科目成绩数据之间的关系研究发现:实地参观体验对于8年级学生的科学课成绩有一定的积极影响,特别是对西班牙裔学生和享受免费午餐的学生有更大影响。这一基于观众调查和大量数据分析的研究内容、数据分析过程及其研究结果等,对我国的相关研究及博物馆实践都具有启发意义。  相似文献   

如何通过导览式学习促进学生理解科学？          下载免费PDF全文

李秀菊  梁春兰 《自然科学博物馆研究》2019,(2):60-65

科技类博物馆中的导览式学习是最常见也是最基本的一种博物馆中开展的学习方式。本文通过对一项在南加州自然博物馆中开展的导览式学习的评估研究的改编与分析,从中学到对导览式学习开展研究和评估的方法。本文同时借鉴该研究中的建议,为改进科技类博物馆中的导览式学习提供帮助和支持。  相似文献