排序方式: 共有71条查询结果,搜索用时 250 毫秒
41.
个地进学和学的教受他并从曾有幸多次走进菏泽市,走访这市的一些领导和教育管理者,走校和课堂,与那里的领导、老师生们交流,深切感受这片热土上育工作者对教育的炙热情怀,感们对推进素质教育的满腔热忱,中领略到教育变革的力量。 相似文献
42.
近年来,伴随着教育科研的不断发展,越来越多的学校及教师参与到科研课题的研究中来,中小学教育科研出现前所未有的兴盛局面,但在实践中也存在一些亟待解决的问题.因此,文章提出学校教育科研一定要以科学发展观为指导、以教科室机构建设为保障、以研究学校与社区实际问题为立足点、以教师理念更新为重点. 相似文献
43.
44.
湖南民办幼儿教育的简要回顾与现状分析 总被引:3,自引:0,他引:3
民办幼儿教育是指由国家机构以外的社会组织和个人承办的,主要利用非国家财政性经费,面向社会招收幼儿的幼儿教育机构的总称。其范围包括民营企业、民间团体及个人举办的幼儿园,也包括少数国有企事业单位、民主党派、政府机构所属的社会团体组织占有部分产权的,但没有直接或间接利用国家财政性拨款创办的幼儿教育机构。[1]本文试就建国后湖南民办幼儿教育的发展做一简要回顾并对其现状进行粗浅分析。一、建国后湖南民办幼儿教育发展的简要回顾及主要特色建国前,湖南幼儿教育主要以民办幼儿园为主。1948年,在湖南全省19所幼稚园中,仅湘潭、醴… 相似文献
45.
一、大金土李氏宗族义学的历史变迁“义学”又称义塾,原是宗族范围之内为贫苦子弟而设立的教育机构,在封建社会,一般是私人捐资设立,或利用祠堂、庙宇等公产创办,主要招收本族子弟,经费基本来源于宗族公有田产的地租。“义学”有确切历史记载的时间开始于北宋时期,在此后的元明 相似文献
46.
创造性思维是人类一切创新活动的基础和核心。本文提出应强化学生数学创造性思维能力的培养 ,研究创造性思维的结构、产生的条件 ,提高数学教师的创新性监控能力。 相似文献
47.
美国科学教育对于提高学生分析问题、动手操作和解决实际问题的能力,交流合作意识和科技创新具有重要促进作用。应树立科学教育理念,改革传统课程教材,使教师成为学习的促进者,放手让学生自主学习,体验和感悟科学方法,提高探究意识和创新能力。 相似文献
48.
课改新视域:数学史走进新课程 总被引:1,自引:0,他引:1
李红婷 《课程.教材.教法》2005,25(9)
数学史走进新课程有重要的教育价值。数学史走进新课程的基本策略有:1.走进数学教材;2.走进数学教学;3.走进教师教育;4.创建中国的HPM。 相似文献
49.
50.
<正>雷夫,美国的一个小学教师,25年坚守在第56号教室。2012年3月6日北大百年讲学座无虚席,整个会场只有雷夫平静的演讲。雷夫为什么会成为教师中的英雄?有几个问题的答案也许能说明。师生关系应该是什么样的?雷夫的答案:老师是学生的榜样!老师是学生值得信任和依赖的人!老师应该怎样教学生?雷夫的做法:利用各种资源, 相似文献