言传身带 诲人不倦——师傅教我做个好老师     

妥金录 《中国小学语文教学论坛》2006,(7):77-79

与支老师结缘乃至支老师收我为徒是2005年的事，所以支老师说我是他收得最晚的一个徒弟。说是最晚，但得到支老师的指点却一点也不少。支老师默默地接受了我这个并不年轻而且有点愚钝的徒弟，我为之欣喜，也暗暗地努力着，相信勤能补拙，决不能让自己的平庸使支老师失望。  相似文献   

太原电大的社会实践活动硕果累累     

刘创录 《中国远程教育(综合版)》1991,(1)

电大学生,社会承认,企业青睐,因为电大培养的学生是实用型人才,参加社会实践活动是电大的传统,是电大取胜的法宝,是电大教学中的一个环节。本学期,从社会实践活动中归来的太原电大学生们感慨颇多,收获不小——  相似文献   

湛江龙舟运动可持续发展策略研究     

李聪  陶然 《科教文汇》2014,(30):133-134

湛江龙舟运动有着坚实的文化传统和优越的地理条件,但近年来由于受到外部经济环境、管理组织理念、甄选培训制度等因素的影响一直停滞不前。本文尝试援引港澳两地龙舟运动发展的成功经验,结合湛江当地实际情况,为湛江龙舟运动的国际化发展道路指明方向。  相似文献   

产教融合模式下金属材料专业实践教学改革研究     

李聪齐福刚王鑫铭刘艳郭进伟 《大学教育》2023,(10):38-40

要提高人才培养的质量,需要重视产教融合的人才培养模式。文章结合湘潭大学金属材料专业现状,从教学内容、教学方法、教师队伍建设、校企合作模式、教学改革评价这五个方面进行金属材料专业实践教学改革探索,通过采用现代先进信息技术、创新虚实结合教学模式、建设“双师型”教学团队、完善产学合作协同育人模式,促进应用型创新人才的培养,提高人才培养质量。  相似文献   

“互联网+”背景下初中历史课程思政的价值意蕴与实施策略     

师文浩  刘凝  李聪 《林区教学》2023,(8):32-37

“互联网+教育”对课程思政的实施有着积极影响。在初中历史课程思政的实施过程中，“互联网+”在激活初中历史课程思政元素、连接初中历史课程思政共同体、丰富初中历史课程思政方法技术等方面具有重要价值。初中历史教师在实施课程思政的过程中，要积极利用“互联网+”技术，尝试建设初中历史课程思政情境库、构建初中历史课程思政多元评价机制、积极组织开展跨学科协作学习，从而使初中历史课程思政能够有效实施。  相似文献   

高校门户网站群管理系统的建设与实现     

李聪 《内蒙古科技与经济》2023,(11):96-98

高校门户网站群管理系统是信息化建设的具体应用。文章结合高校门户网站的现状，对高校门户网站管理系统的架构和功能设计进行了论述，以西北政法大学门户网站管理系统为例，介绍了网站系统主页的模块划分与优势。  相似文献   

OBE教育理念下课程思政融入大学物理课程的路径研究     

张梦娇  李聪  刘小标  祁诗阳  王静 《牡丹江教育学院学报》2023,(8):72-75

在全面开展课程思政建设的背景下，大学物理作为一门基础性自然科学公共必修课程，具有传授知识和引领价值的双重任务。OBE教育理念主张逆向设计，强调以产出为导向，以学生为中心。文章以OBE教育理念为指导，以课程思政建设目标为导向，从教学目标、教学内容、教学模式三面探索了课程思政融入大学物理课程教学的路径研究。  相似文献   

国有企业员工印象管理与职业生涯成功的关系研究——政治技能的调节作用   总被引：3，自引：0，他引：3  

冯明  李聪 《中国软科学》2010,(12)

国内专家和学者对政治技能方面的实证研究还在初步探索的阶段,少有研究关注印象管理这一变量对职业生涯成功的影响作用,在理解国有企业员工主观和客观职业生涯成功与他们采用的印象管理策略关系的基础上,本研究认为员工政治技能高水平的发挥会对印象管理对职业生涯成功以缓解消极后果,政治技能高水平发挥的国企员工则能够达成这个缓解意图,政治技能低的员工对此影响作用会很小.通过对上海两家大型国有制造企业中的395名员工的分析发现:印象管理的六种策略的使用,证明了自我推销、迎合、模范和自谦对职业生涯成功的正向预测作用很显著;威胁和示弱对客观职业生涯成功具有显著的负向预测影响,且这两个维度对主观职业生涯成功的预测作用并不显著;使用的层次回归分析方法验证了调节变量的作用,发现政治技能的正向调节作用在各个路径中均显著,只不过显著程度有所不同.  相似文献