教育技术存在之解析     

安涛  高欣峰  李远航 《电化教育研究》2010,(11)

对教育技术存在方式的认识是一个制约教育技术发展的重大问题,存在论的两种认识为我们解读教育技术是什么提供了理论依据,人—世界的存在结构揭示了教育技术之世界、在之中、共在,教育技术的艺术化是教育技术的超越之路。  相似文献   

适应与平衡:基于生态学视角的信息技术与课程整合   总被引：1，自引：0，他引：1  

李远航  秦丹  陈晓燕 《中国远程教育(综合版)》2009,(1)

本文以生态学观点为切入点将信息技术与课程整合的过程界定为信息技术应用子系统与整合实施子系统两部分.在信息技术与课程整合的过程中,应以保证适应性为前提达到系统的平衡状态.  相似文献   

高校扩张与隐性财政风险:机理及治理   总被引：1，自引：0，他引：1  

乔海曙  李远航 《大学教育科学》2008,4(4):40-43

隐性财政风险就是或有负债风险。自1999年起,我国开始出现高校扩张的热潮。高校的事业性及财政的本质决定了高校扩张中的风险最终将由政府承担。本文在具体分析高校热衷扩张的诱因、高校贷款风险向财政风险转化的途径以及高校扩张引致隐性财政风险的传导机制之后,提出政府应从严格控制高校的预算平衡、强化对高校贷款流程的监督、积极支持高校资金来源多元化三方面防范高校扩张中的隐性财政风险。  相似文献   

中国自然资源使用权制度比较研究     

刘新山  李远航  戴文达 《资源科学》2004,26(4):11-16

80年代中后期,通过颁行自然资源行政法而创设的一系列自然资源使用权,为中国经济的繁荣发挥了重要作用.但是,随着市场经济体制的逐步建立,由自然资源行政法所设立的这些使用权的不完善性日渐明显.该文介绍了物权的经济学和法学概念以及物权理论的经济学分析工具,阐述了推进物权制度建设经济学意义,对比分析了现行自然资源使用权制度的主要问题:农民民生权利与国家所有权的私益性之间的矛盾、普通法与特别法之间的失调、水权和野生动物驯养繁殖权概念的严重残缺、权利登记的公信力等.作者认为,制定物权法和修订自然资源法应当遵从物权法定的基本学理,权利的基本属性应当由全国人大或者其常务委员会立法明确,各级地方立法机关、国务院各部委以及各级地方政府不应当对权利的基本属性做出规定,并且考虑到现阶段农村与城市之间的巨大差距依然存在,国家所有权的私益性应当让位于农民的民生权利,停止以国家所有权为理论依据向农用地使用者收取使用费或使用金.  相似文献   

基于科学知识图谱的国外在线学习研究历程与热点分析     

李远航  张真真  宋攀 《唐山师范学院学报》2014,(2):100-103

以Web of Science（WOS）数据库为数据源,获取与在线学习相关的3605条文献,采用科学知识图谱的方法进行了理论演进路线与研究热点的分析。研究结论包括,国外在线学习经历了理论酝酿--初步发展--迅速发展--反思提升四个发展阶段;国外在线学习的研究呈现出学习者、环境以及策略三个研究热点。  相似文献   

文化语言学视角下的西安城门命名     

李远航 《渭南师范学院学报》2014,(22):55-58

语言是文化大系统下的子系统及其中的一个载体,是人类文化的重要体现方式.西安城墙从建立伊始至今已逾千年,尽管载体的功能已发生了根本性变化,但诸多城门名称所蕴含的中国人几千年传统文化的精髓,却丝毫没有改变,它依旧体现着华夏民族对人与自然、人与社会以及人与人之间最根本的认识.  相似文献