主动参与 精彩无限     

李金萍 《小学教学参考》2007,(21)

语文教学是发展学生主体性的主渠道。要真正培养学生的创新意识、创新能力,就必须注重学生的个体发展,重视学生主动参与意识和能力的培养,确定学生  相似文献   

多媒体辅助教学中存在的问题及对策     

李金萍 《宁夏教育》2004,(1):53-54

多媒体辅助地理教学,作为一种崭新的教育技术、教学手段,正广泛地走进各级各类学校,然而由于各种因素的影响,多媒体辅助地理教学中存在诸多问题,现归纳如下,愿我们每位使用或正准备使用多媒体辅助地理教学的教师少走弯路。教学媒体的选择问题在地理教学中,使用多媒体辅助教学其功效是不容置疑的,它不但能够通过图、文、声、像等创设情境,激发学生的兴趣,而且能突破时空的限制,变静态为动态,形象地展现画面,具有很强的表现力。在说明概念、规律时,简明准确,省时省力,同时给学生提供了一个轻松的课堂学习环境,化难为易,变抽象为具体,从而突破…  相似文献   

浅议专业用语的演变     

李金萍 《新闻窗》2005,(6):44-44

中华民族的语言文字源远流长、博大精深。历史在前进，社会在发展，语言文字也随着时代的变迁而发展，国家社会的现代化要求了语言文字的现代化。  相似文献   

我国综合性大学早期培养电化教育专业人才的先例和经验(上) --金陵大学推行电化教育30年系列述评之一     

李金萍  辛显铭 《电化教育研究》2005,(7):73-77

本文以大量的史实资料为依据,简述金陵大学开展电化教育30年的突出贡献。作为系列述评首篇,主要论述综合性大学早期培养电化教育人才的历史及蕴涵其中的诸多经验,从领域拓展和学科建设的角度,概述金陵大学电化教育人才培养的目标、层次、模式、课程设置、师资队伍、办学条件等,分析其中的先进理念,提出可资借鉴的七条经验,希冀对当今教育技术人才培养的发展之路有一定的启迪作用。  相似文献   

新建本科院校完善教学质量监控体系的探索与实践     

李金萍 《科技风》2008,(19)

新建本科院校是我国高等教育培养应用型人才的生力军.全面提高教育质量,完善学校教学质量监控体系是新建本科院校生存与发展的必然选择.  相似文献   

注重园所文化建设 不断提升办园品位     

李金萍 《学周刊C版》2014,(15)

正文化是幼儿园的办园之魂。幼儿园文化是在幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等。它决定着幼儿园的精神面貌,是凝聚和激励教职工的精神力量;是幼儿园得以可持续发展的巨大内驱力。幼儿园文化建设既要关注环境、制度、管理方面的建设,也要根据自身的实践需要选择发展不同的文化,共同为幼儿的健康发展创造良好的文化氛围。一、环境文化建设——发挥育人功能环境是重要的教育资源。通过环境的创设和利用,不断营造"文化育人"的园所氛围,  相似文献   

高校课程思政与思政课程协同研究     

李金萍 《甘肃教育》2023,(13):15-19

课程思政与思政课程如何协同育人是高校思想政治教育面临的一个重要研究课题。落实立德树人根本任务,高校要积极发挥课程思政与思政课程协同育人功能,增强协同效应。促进课程思政与思政课程协同育人,高校必须紧紧抓住课程建设“主战场”,以课程为中心,围绕课程的分布、内容、方法和资源,构建课程分布“以一导多”、课程内容相互补充、课程方法相互促进、课程资源共建共享的课程联动机制,强化课程体系的顶层设计和系统规划,打造全课程育人新格局。  相似文献