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教材是教与学的依据和凭借,不同国家教材内容的选择与编排,也反应各自的理念。现将《美国语文》1与人教版高中课程标准实验必修教材,在选文、编排上作比较,寻找不同,发现启示。为了使这两种教材的比较更有针对性和易操作性,笔者特地选择了两国语文教材中所收入的同一作者——厄纳斯特·海明威——的文章作为比较对象。一、从选文中看"选"什么海明威是中美两国家喻户晓的文学名家,选 相似文献
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城市化进程中土地持续利用评价的实证研究
----以南京市为例 总被引：5，自引：1，他引：5
对于快速城市化的国家和地区而言,城市化进程始终是影响土地持续利用的一个非常重要的因素.该文在概括了城市化进程中南京市土地利用变化历程的基础上,摆脱了以往土地持续利用评价中的一般性表述,综合了地理学、经济学等学科对城市化与土地利用两者相互作用关系的研究,有针对性地从粮食安全评价、城镇用地规模合理性、城镇内部用地合理性以及土地生态系统评价等几方面构建了城市化进程中土地持续利用评价的指标体系,并以南京市为例进行了实证研究.结果表明,在城市化这一宏观背景下,南京市的土地持续利用状况总体是向可持续方向发展,但指标体系内部某些领域的评价则较以往有着很大的退步. 相似文献
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<正>“二郎腿”这个词我们并不陌生,甚至我们中的一些人一坐下来就禁不住跷起二郎腿。不论男女,不论老少,大家或多或少都跷过二郎腿,跷二郎腿的姿势几乎随处可见。比如,我们经常看到一些电视剧中会出现这样的场景:二郎腿一跷,一副霸道总裁的气派,看上去很豪爽很惬意。还有很多女性认为把两条腿交叠成平行状态的姿势很淑女很显气质,甚至还喜欢把腿绕成“S形”,因为这种姿势除了要求腿部柔韧性好,也是身材好的表现。 相似文献
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我国教育经济效益计算方法新探 总被引：4，自引：0，他引：4
教育对经济增长作用的研究始于20世纪60年代初,因为同样的资源投入受教育程度不同的劳动者产出不同,受教育程度越高,产出越大,因此各国’教育经济学者开始分别对本国教育投资的社会经济效益进行研究,得出教育对促进本国经济增长有巨大作用的结论。我国的教育经济学工作者对我国教育投资给社会经济发展带来贡献的研究起步于70年代末和80年代初,其方法多采用美国经济学家舒尔茨（T·W·S。hllltZ）的“投资增量收益计算法”和丹尼森（E·F·Denison）的“经济增长因素分析法”以及苏联经济学者提出的“复杂劳动简化法”。结合我国的… 相似文献
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小学数学实际教学仍然受到既往传统教育方式的影响,导致课堂教学效率不高。因此,本文就小学数学课堂教学中存在的问题展开探究,并提出相应的解决对策,为今后构建小学数学高效课堂提供一定的参考借鉴。 相似文献
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