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李银 《语文世界(高中版)》1998,(2)
东汉桓帝时，张让深受皇帝宠信，然而身为司隶校尉的李膺不畏权势，从张让家里捉住了他身为县令坦犯了贪污、杀人等罪的弟弟张朔，并依法处死。对此，张让十分恼火，仗势上奏皇帝告李膺杀其弟是冤枉。于是皇帝急诏李膺入殿，责问治罪：为什么“不先请便加诛辟”？李膺回答说：“春秋时晋文公虽未事先奏请周太子，却将卫成公抓起来押到京城，（春秋）认为此事做得对。什L记）上也曾说，与国君同宗族的有罪，国君如要宽赦，执法官可以不听。昔日孔夫子当鲁国司寇，上任七天就杀了少正卯。我上任已经十多天了，害怕积压公务而犯错误，不料迅速… 相似文献
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孩子,如同一片未开垦的旷野,他们身上的缺点就如旷野里的“杂草”,面对这些杂草,我曾经什么方法都试过,火烧、撒上石灰、甚至想连根拔起,结果常常是“春风吹又生”,除“草”的过程中,孩子与我也成了对立的两面,火药味常常弥漫在教室里。 相似文献
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一、解开“方言情结”。近年来，虽然推普工作如火如荼，但是，还是有很多人存有偏见，认为说方言亲切、顺耳、优越，尤其是农村中小学校，甚至在课堂上也很少说普通话。这就造成了学生们所坚守的“方言情结”。针对这种情况，我认为最关键的就是要解开他们的“方言情结”。通过讲述发生在现实生活中的、因不说普通话而造成的沟通障碍及种种尴尬，让他们认识到，普通话是我们的民族共同语，理所当然要处于中心的支配的地位，方言要服从它，向它靠拢。普通话是一切口语交际形式的基础。讲普通话是《宪法》的规定，是时代的要求，是社会发展的必然，更是自身身份和教养的标志。让他们坚信，“说普通话光荣”，只要乐于开口，并努力学习普通话语音知识，纠正方音，就一定能说好。 相似文献
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高校教师是一种独特的人力资源,关于高校教师人力资源开发的问题,在学术界研究较少.开发教师人力资源是教育创新之根本,开发、培育和激发高校教师的创造性,需要制定相互配套的人力资源开发政策.营造良好的育人环境,创造人尽其才的教学科研氛围,建立科学有效的绩效考评体系和人才激励机制是我国高校开发教师人力资源的主要政策和措施. 相似文献
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精品课程建设对于新建本科院校发展有着重要意义。目前,新建本科院校精品课程建设的理论研究相对匮乏,而建设实践方面则存在诸如缺乏总体规划、缺乏高端人才、缺乏经费支持、缺乏资源共享平台、缺乏资源整合力度等问题。因此,新建本科院校精品课程建设要确立正确的发展理念,准确定位发展空间。要实行差异化发展策略,做好课程建设规划,重视课程负责人作用,培养青年教师,注重教师梯队建设。要立足地方,培育特色,不断更新、完善教学内容。要加强课程建设管理,建立课程建设评价体系。 相似文献
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采用自编青年教师工作满意度调查问卷,对安徽部分新建本科院校的青年教师进行抽样调查,结果表明:新建本科院校青年教师工作满意度呈中等水平。其中,在人际关系及工作本身方面满意度较高,在待遇与发展机会方面满意度较低。不同年龄的青年教师在地位与角色的满意度水平上有显著性差异,不同学历的青年教师在待遇与发展机会的满意度水平上有非常显著性差异。而不同性别、年龄、学历、学科(专业)的青年教师在其它方面满意度水平上没有显著性差异。 相似文献
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2009年8月,兰迪·加德纳公司的建筑工人阻断了美国缅因州的一条公路,然后搭起了一个看上去像是游乐场里的充气城堡的东西。当一辆混凝土卡车到达现场的时候,围观的人们觉得更好奇了。尽管碳纤维制成的充气管看上去有点像是玩具,加德纳公司向路过的人们解释说,但它们其实是新一代更坚固桥梁上的龙骨。 相似文献
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以福建三明常绿阔叶林林下4种常见灌木为研究对象,采用收获法测定各灌木不同组分生物量,通过野外实测获得基径(D)、株高(H)和基径平方与株高乘积(D2·H)等模型参数,构建了4种常见灌木各器官、地上部分及全株的最优生物量估算模型,并利用总相对误差和平均相对误差绝对值检验估算模型的精度。同时,探讨了4种常见灌木的生物量分配特征。结果表明：4种灌木各器官、地上及总生物量模型都具有较好的拟合度,R2介于0.685～0.987之间;生物量最优函数模型以幂函数和二次函数为主,最佳预测变量以基径(D)和基径平方与株高乘积(D2·H)为主,模型检验精度较高;4种灌木的平均根冠比为0.46,平均叶质比为0.17,平均茎质比为0.53,平均根质比为0.30。本研究构建的4种灌木各器官、地上及总生物量预测模型拟合精度较高,可为福建灌木生物量以及森林生态系统碳库的估算提供便利。 相似文献