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81.
在实际生产中,现场环境极其复杂,对自控系统产生干扰是客观存在的,不能回避的问题、干扰是测量中来自测量系统内部和外部、影响测量装置或传输环节正常工作和测量结果的各种因素的总和。本文介绍了干扰的类型及产生,防止干扰的一般方法,并结合多年的工作经验详细阐述常见干扰的产生和抗干扰所采取的具体施。  相似文献   
82.
本文简析2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科-化学)的变化,并以2006年高考理科综合(Ⅰ)为例简要分析高考热点,并对复习备考提出几点建议。  相似文献   
83.
①气体通过A瓶,浓H2SO4无明显变化,气体体积无变化;②气体通过B瓶,饱和Na2CO3溶液质量增加0.5g,气体体积无比变化;③气体通过C瓶后,再通过D管,灼热的CuO有红色物质生成,冷却后,气体体积变为888mL(标准状况);④将上述气体  相似文献   
84.
李长江 《新闻传播》2006,(6):I0001-I0001
享受着现代文明成果的人们,却没有学会走路。这话你如果对某一个人讲,你保不齐要跟你急——这不成心骂人吗?  相似文献   
85.
数字的说明     
李长江 《新闻传播》2006,(4):I0001-I0001
数宇是枯燥的。但又是生动的,它能让人们触目惊心——《行政费25年增87倍》《大学学费(20年)涨了25倍》《医疗费26年涨30倍》;还有这样一组数字(每年):公车消费4000亿,公款吃喝2000亿,公费出国3000亿,决策失误4000亿。  相似文献   
86.
许多学校每年都举行不同层次和各种形式的公开课,诸如观摩课、示范课、研究课等。有的学校还定人、定性、定量地举行公开课。此举对推广教学经验,改进课堂教学模式,提高课堂实效,起到了很大的促进作用。但据笔者多年听课的观察和思考,认为因种种主客观原因导致了不少公开课变质变味,流于形式,研讨、学习、交流价值不大。笔者以为诸如此类的公开课少开为佳,不开更好。一是表演课。此类公开课重在表演。具体表现为:教师上课时对学生无须察言观色、引导讨论,却  相似文献   
87.
2008年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试试卷一如既往地秉承能力立意的命题理念,注重考查学生应有的分析问题、解决问题能力,注重考查各学科核心知识的特点。题目语言叙述流畅、意图表达准确、题型配置合理。试卷的整体结构稳中有变,试题创新性尝试令人欣喜。试卷  相似文献   
88.
本分析了管理在德育体系中的重要地位和作用,并就管理在德育方面的诸多功能及德育体系诸要素的构成进行了理论探讨,结合素质教育的要求,提出了在市场经济条件下德育管理的基本模式和理论框架。  相似文献   
89.
本文结合《有机化学》课程自身的特点,从多媒体内容的选择、实施方式、注意事项等方面,就MOOC时代,如何更好的发挥多媒体辅助课堂教学的作用,从而提高有机化学的教学效果进行了思考。  相似文献   
90.
本文以材料科学与工程专业实验教学为例,从“做什么”和“怎么做”这两个方面探讨实验教学中需要注意的一些问题,以更好地发挥实验教学在学生的探究和实践能力培养方面的作用,使学生能够真正地受益于实验教学.  相似文献   
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