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71.
李霞 《湖州师范学院学报》2011,33(6):118-121
改革开放以来我国农村教师政策经历了政策调整、启动改革、深化改革、城乡统筹均衡发展四个阶段,不同阶段农村教师政策有着新的调整与变革,实现了政策价值取向、教师教育理念、农村师资配置方式的转变。 相似文献
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[目的/意义]结合国内外文献研究与初步研究,基于移动互联网环境下大学生数据素养能力表现,构建大学生数据素养能力评价指标体系并进行实证分析,从而提供数据素养能力综合评价标准与工具。[方法/过程]首先基于提纲式专家访谈与小样本问卷测试,运用探索性因子分析构建移动互联网环境下大学生数据素养能力评价指标体系,并进行科学性检验与优化;在此基础上结合半结构化问卷调研,运用主成分分析从互联网环境下的数据意识、数据知识与技能、数据组织与管理、数据表达与解释四个一级指标进行实证评价。[结果/结论]实证分析结果表明移动互联网环境下大学生数据素养能力存在年级与专业差异,其中数据意识、数据表达与解释的群体均衡收敛,个体异质性在数据知识与技能、数据组织与管理能力表现显著。最后,从国家层面的数据标准化管理与教育个性化发展协同、移动互联网数据资源管理云环境、高校"四位一体"渐进式智慧培养体系三个视角提出互联网环境下大学生数据素养能力提升的对策建议。 相似文献
73.
74.
李霞 《学生之友(小学版)》2012,(12):71-71
英语新课程标准指出:要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、参与、探究等方式,发挥学生的听、说、读和写等语言技能。我们现在所学的牛津英语教材以对话为主,非常重视培养学生的口语交际能力和用英语做事情的能力。因此,作为小学英语老师,我们应该更加重视对话教学方式的研究。那么,我们日常的教学中,该如何去做呢?笔者在教学实践中尝试了很多种方法,认为从以下几个方面入手,会有更好的效果。 相似文献
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76.
在高等教育人才培养的过程中,教师和学生一样,同属教育活动的重要组成部分。在关注学生综合素质提升的同时,我们也必须高度重视教师培养与教师队伍建设在人才培养中的重要作用。笔者认为,在教师培养与教师队伍建设过程中,需要将多元交叉思想渗透其中,即在进行教师培养与教师队伍建设时,我们应尽可能全方位、多维度、从各要素相互融合的视角对这两个问题进行分析与探讨。本文围绕教师应树立终身学习的学习理念、重视提升教师自身道德素养、努力为教师提供实践机会、培养教师创新意识与创新能力、教师团队建设等方面对渗透多元交叉思想的教师培养与教师队伍建设问题进行探讨,希望能够为高校教师培养与教师队伍建设提供一些有价值的理论参考。一让终身学习贯穿教师一生"终身教育"这一术语是1965年由时任联合国教科文组织成人教育局局长的法国人保罗·朗格朗(Parl Lengrand)在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间正式提出来的。他认为学习是应该贯穿于个体的一生的。身处当今 相似文献
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为了更好地巩固创建全国文明城市考评检查成果,结合工作实际,现提出加强市容和环境卫生长效管理的办法,以进一步强化市容和环境卫生的管理、巡查、执法、监督力度,确保营造一个整洁、有序、优美的市容和环境卫生. 相似文献
78.
79.
今年三月份,美国媒体又报道美国一些宠物被毒死的原因与中国出口的一批宠物饲料有关。随后,四月份在巴拿马又传出我国出口二甘醇牙膏以及其他一系列中国食品出口安全问题的事件。国外媒体借此大肆渲染中国食品安全问题,一些别有用心的政客和商 相似文献
80.
高校图书馆采购决策建模及信息支持系统 总被引:1,自引:0,他引:1
针对高校图书馆书刊购置经费利用问题进行研究,提出一种同时考虑图书本身价值和多层次读者需求的图书采购决策模式,给出定性分析与定量计算相结合的图书价值评价、按学科分配购书经费以及各学科内采购决策的数学模型。在此基础上,设计出一种基于图书馆自动化系统的采访决策支持系统,以提高采访质量。 相似文献