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11.
采用溶胶-凝胶法制备了复合型Fe2O3-TiO2-SiO2光催化荆利用FTIR、XRD等测试手段对其结构进行了表征。通过研究Fe“掺入量、催化荆用量、光催化降解时间及催化剂吸附实验、催化反应动力学实验,探讨了光催化剂降解头孢氨苄的条件。实验结果表明:在自然光照的条件下。该催化荆对试液中头孢氨苄的吸附率达48%。120min紫外光照射可使头孢氨苄降解率达90%,降解率随着催化剂用量增加而增加。Fe^3+掺杂量为2.5%的催化荆催化活性最好。头孢氨苄光催化降解反应中。速率常数(K)与头孢氨苄的初始浓度Cod呈0.40级的动力学关系。  相似文献   
12.
"潜在课程"是从国外引进的一个崭新的研究课题。随着对课程理论的不断完善,潜在课程已日益成为人们较为关注的热点问题。潜在课程在促进人的发展、思想道德的净化、文化的传承以及社会的稳定方面有着不可忽视的价值追求。  相似文献   
13.
李静玲 《考试周刊》2013,(54):149-149
实验专题研究与创新是在相应国家课程改革,全面实施素质教育的背景下所开发的一门校本课程。《实验专题研究与创新》课程的有效实施,充分调动了学生的学习积极性,促进了教师的专业发展,特别是在开发和培养学生的创新能力方面,具有非常重要的现实意义。  相似文献   
14.
讨论了TiO2 纳米管的制备方法、形成机理及其特性的关系,制备方法不同时,其形成机理、结构特点以及其物理化学性能有很大的差异.着重综述了TiO2 纳米管的光电特性、影响因素及作为光电极应用于染料敏化太阳电池最新研究进展,并对TiO2纳米管用于光电致变色器件阳极、界面特性等领域的研究及应用进行展望.  相似文献   
15.
通过对福建某地现存的城市生活垃圾分析,研究其营养物质分布情况,从技术上讨论了其生产有机复合肥的可能性,并对重金属锌等可能造成的污染及土壤修复提出了处理办法。  相似文献   
16.
<正>教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》四年级下册第78~79页。教学目标:1.结合具体情境理解小数加减法的算理,掌握小数加减法的算法,并能正确地进行计算。2.经历小数加减法的算理及算法的探索过程,体会数运算的一致性,培养运算能力和推理意识。3.经历质疑、辨析、比较、归纳等数学活动,培养勇于探索、敢于质疑的科学精神。教学重点:理解小数加减法的算理,掌握小数加减法的算法。  相似文献   
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