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教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的现实需要和努力方向。教师专业化的实现与教师教育有着密不可分的关系,要实现教师专业化就必须实现教师教育的专业化,作为以培养教师为己任的教师教育必须按照专业化教师的素质要求安排师资培养内容和过程,必须加强专业理论课程和专业实践课程建设。 相似文献
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现代物流行业的崛起与迅猛发展,已成为国民经济新的经济增长点.为培养出更多紧缺的物流人才,近年来许多中职学校都纷纷开设物流专业,然而毕业生从事物流及相关专业的人数却较少,这严重制约了中职物流专业的办学.因此,为促使中职物流专业教学的持续发展,时下应该将深化教学改革作为最为重要的工作任务,本文针对专业教学中存在的问题,提出了发展对策. 相似文献
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本文通过对现阶段游泳教学现状和应用现代信息教学对高校游泳教学的影响方面进行深入分析,发现现代信息教学手段对学生技术动作掌握、教师教案的合理性、教学反馈方面都有积极的影响。因此,高校游泳教师要充分合理应用现代信息教学手段,将传统模式和现代信息教学手段相融合,从而真正的实现体育教学现代化。 相似文献
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作为音乐教师，应怎样发挥音乐的“创新教育功能”，培养学生的创新思维品质，在音乐教学中有效地拓展创新教育的层面呢？笔者将从以下两个方面论述。一、创新型音乐教师必须具备的素质 第一，教师要具有循序渐进的创新教育观。因为学习是一种循序渐进的过程，可以分为以下几个步骤完成。 相似文献
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目的：观察长时间离心运动过程中和运动后大鼠骨骼肌不同来源ROS与核因子Kappa B（NFκB）核转入的关系。方法：3月龄雌性SD大鼠30
只随机分为5组（n=6）。6只大鼠作为不运动对照（C）,安静状态下处死;其余大鼠以25 m/min、-10%跑台运动,分别于运动1 h（E1 h）、运动2 h（E2
h）、运动2 h后6 h（E2 h+6）和24 h（E2 h+24）处死动物。结果：（1）E1 h、E2 h和E2 h+24骨骼肌核蛋白p65表达量较C显著提高,E2 h+6核p65表达量
较E2 h显著降低;（2）骨骼肌顺乌头酸酶活性在E1 h、E2 h和E2 h+6较C显著降低,在E2 h+6和E2 h+24较E2 h显著提高;（3）E2 h+24骨骼肌H2O2含
量较C显著升高;（4）E2 h+24骨骼肌髓过氧化物酶活性较C和E2 h显著提高;（5）各组骨骼肌MnSOD mRNA表达量无组间差异,但E2 h、E2 h+6和
E2 h+24骨骼肌TNF mRNA表达量较C显著提高;（6）血清HMGB1含量C组显著低于E1 h、E2 h和E2h +24;E2 h+24较E2 h显著提高;（7）随运动和
运动后时间延长,骨骼肌形态学异常及炎细胞浸润逐渐增多。结论：来自骨骼肌线粒体和呼吸爆发的ROS可能先后分别参与了运动过程和运动后2
次NFκB核转入的触发。 相似文献
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本文通过某厂2台自然通风马利塔性能数据进行分析,比较了在一机一塔、一机双塔工况下冷却塔的冷却效率变化情况,发现在一机双塔工况下,冷却效率下降较多,但机组真空得到明显改善,对于整个机组的经济性来说是有利的。 相似文献
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李飞飞 《希望月报(上半月)》2004,(2)
星期六的早晨,天气晴朗,爸爸妈妈带着我开开心心地去动物园游玩。一进动物园.我们就看见猴山上有许多活泼可爱的小猴子。它们在假山上蹦来跳去,欢快地玩耍。只见一只只小猴子全身长着灰褐色的软毛,十分柔滑,那一双双圆圆的眼睛,总是滴溜溜地转着,显得十分有趣。 相似文献
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为研究2．5％溴氰菊酯乳油在大白菜和土壤中的残留消解动态,对大白菜和土壤喷施相应药剂后进行取样。样品经石油醚或石油彬丙酮（V／V1：1）提取,液液分配净化,用气相色谱电子捕获检测器检测。溴氰菊酯在白菜中的平均回收率在104．09％-112．28％之间,变异系数为2．66％-4．35％;在土壤中的平均回收率在103．67％-108．80％之间,变异系数为1．66％-3．45％,准确度和精密度均达到了《农药残留试验准则》的规定。消解动态试验和最终残留试验结果表明：溴氰菊酯在白菜和土壤中的消解较快,在白菜和土壤中的丰衰期分别为6．7d和6．4d。当溴氰菊酯分别在高剂量和低剂量下施药三次和四次后。药后21d收获白菜和土壤中的残留量均低于最低检出浓度（LOD）。 相似文献
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