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一、跟读和变读,是实现英语听说能力的主要形式
跟读的好处首先是能强化学生英语语音和语调的训练。在实践中,一个学生只要能连续跟读模仿十段标准录音,其发音和语音语调则可能出现飞跃性的进步。受教育者只有掌握了正确的语音语调,听力才会有更快提高。其次,跟读可以培养受教育者的语感、增强对知识的记忆。许多英语学习者在反复跟读后会发现,一些看似困难的单词、句型和习惯用语, 相似文献
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贾玲变 《太原教育学院学报》2000,(Z1)
校园是一个特殊的环境 ,学校的一切设施都是为了育人的目的而构建的。马克思曾经说过“环境创造人 ,人也改变环境。”前苏联教育家苏霍姆林斯基说过 :“要使校园的每一面墙壁说话”这句话非常精辟地道出了校园文化建设的重要性。江泽民同志在党的十五大报告中也强调指出 :“营造良好的文化环境是提高社会文明程度 ,推进改革和现代化建设的重要条件。”随着教育现代化的发展 ,校园文化建设逐步成为学校教育教学和管理工作中的重要职能 ,已被广大教育管理工作者在实践中所认识。校园文化是一个从物质到精神、从微观到宏观、从抽象到具体、从意… 相似文献
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对小小的纸飞机,大人是不屑一顾的,但孩子却百玩不厌。有时,哪怕只有一张小纸,也要让它变成小飞机“直冲云霄”。一天,孩子们又在玩纸飞机,比赛谁的纸飞机飞得远。突然,乐平跑过来问我:“老师,我的飞机为什么老飞不远呢?”我一看,原来他折的飞机与别的孩子所折的形状不一样,他把尖头折到里边去了,前边成了方头;同时我又发现朱勇的飞机头最尖,飞得最远。我便引导大家来观察,比较、分析朱勇和乐平的飞机形状是否一样。大家一看就说不一样,朱勇的有尖头,乐平的没尖头。我又让他两比着飞了好几次,(?)是朱勇的纸飞机飞得远。我问为什么?大家异口同声地说:“朱勇的飞机头尖,乐平的飞机头是平的。”我又进一步问:“为什么尖的就飞得高?”对此,大家就不知道了。有的孩子就反问我:“老师,你说呢?”我就用画图的方法启发幼儿。我画出两架形状不同的飞机,又用 相似文献
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基于LAMS的移动学习可以作为开放教育面授辅导教学的补充,满足成人学生自主学习的需要。根据移动学习与LAMS的特点,基于LAMS的移动学习能够根据学习时间的长短,实现单一性学习活动和序列性学习活动,从而满足多样化的自主学习需求。随着各类移动设备对LAMS的支持日渐完善,基于LAMS的移动学习将在教学领域拥有更广泛的应用空间。 相似文献
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在教育教学理论相对＂繁荣＂的今天,理论的实用性成了教学理论的重要因素。任务型教学理论的提出,特别是在初中英语教学中,把任务型教学放在历史的高度上来看,有不可估量的前景。任务的焦点是解决贴近学生生活、学习经历和社会交际,并能引起学生的共鸣和兴趣,而任务型语言教学就是这种教学方式的延伸和运用。 相似文献
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广播电视大学发展至今,面临着前所未有的挑战和机遇。一方面,诸多因素造成了电大生源日渐萎缩,难以为继。另一方面,学习型社会对人才继续教育、终身教育有着巨大的需求。电大唯有找准自身定位,坚持学历教育和非学历教育并举,提升办学质量,适应社会需求,才能与时俱进,实现可持续发展。 相似文献