普通高校"三阶段——两形式" 体育教学模式的实验研究     

满庆寿 《西安体育学院学报》2008,25(3):109-112

运用实验法、数据统计法、文献资料法对高校"三阶段-两形式"体育教学模式进行理论与实践的研究,研究结果认为该体育教学模式能使教学目标多元化,使高校体育课由封闭式教学形式逐步走向开放,使体育课向课外活动有机地延伸,产生良好的教学效果,提高教学质量.  相似文献   

闽南武术的文化生态研究     

马文友  杜德全 《哈尔滨体育学院学报》2017,35(1)

采用文献资料、田野调查、访谈等研究方法对闽南武术的文化生态进行了研究.研究发现:闽南各种武术样式发展有失偏颇;闽南武术的传统与现代、本土与外来关系不和谐;闽南武术技术体系保存较好,练习场域分布不均;闽南地方武术管理部门出台的法律法规、制度文化不完善,闽南武术非物质文化遗产保护条例有待细化;闽南武术代表性拳种传承人遴选制度与现实的文化生态需求不对称;闽南武术网络媒体、数字化建设平台相对匮乏;闽南武术精神文化创新途径与力度不足;闽南武术的文化生态美学意识缺乏等等.  相似文献   

角色育人:教育戏剧的育人价值及学科转化     

满春燕 《基础教育课程》2021,(6)

教育戏剧是一种运用戏剧元素和戏剧方法培养全人的教育方式,以角色育人,以“人”育人是教育戏剧的基本育人主张。教育戏剧以角色l联结个人经验,丰富育人的形式;在戏剧情境中聚焦问题,拓宽育人的内容;协同创造,将教室变为剧场,拓展育人的工具。角色体验策略、角色互换策略、角色创造策略和自我反思策略促进了教育戏剧育人价值的学科转化。  相似文献   

师范生教育情怀养成路径的探索与实践     

杜德栎  王赢利  刘义民 《嘉应学院学报》2021,(2):76-79

教育情怀是教师的核心素养.培养师范生教育情怀是解决新时代教师专业发展瓶颈问题的需要,是师范专业认证的基本指标.师范生教育情怀养成的基本路径是显性课程奠基,隐性课程铸魂,实践课程内化,研修反思创新.如此,才能不断提升师范生教师专业素养,优化教育情怀养成的实践效果.  相似文献   

促进跨国公司离岸研发机构技术扩散的原理与途径研究     

楚天骄  杜德斌 《科技管理研究》2006,26(9):66-68,84

随着跨国公司在华研发机构的迅速增加,如何促进其技术扩散成为亟待研究的重要课题。跨国公司研发机构技术扩散是其与地方创新主体共同作用的结果,其影响因素包括跨国公司研发机构的性质及其所有权,本土技术水平和研发资源丰富程度,市场竞争程度,东道国政策环境等。加强互动是促进跨国公司研发机构技术扩散的有效途径,应以加强互动为着力点来建立系统的政策框架。  相似文献   

长三角产学协同创新的空间模式演化     

杨凡  杜德斌  段德忠  史文天 《资源科学》2023,(3):668-682

【目的】从多尺度视角揭示长三角产学协同创新的空间格局、组织模式及其演化过程，提出新发展格局下区域产学一体化的空间优化对策及建议。【方法】基于2001—2020年长三角专利数据和多元化产学合作模式，深度挖掘产学协同关系的空间信息，通过测度强度与中心性指标，识别城市发展与区域协同模式。【结果】(1)长三角产学协同创新经历了从地方化向区域化发展的历程，但区内合作比例有下降趋势，同时出现再地化倾向；(2)长三角产学协同创新的空间均衡性不断提升，但区外合作进一步集聚，城际网络向单中心、轴辐式和多层级结构演化；(3)大学资源有助于城市产学协同创新的尺度扩张和内生发展，从而获得更高的网络地位，并在多尺度知识交互中发挥重要的桥接功能。【结论】长三角区内产学合作相对于本地和全国尺度而言仍有较大发展潜力，需要加强区域产学资源的有效流动，重视其在推动一体化协同中的功能定位差异。  相似文献   

独立学院加强专职教师队伍建设的思考     

王雪林怀满 《大学教育》2014,(1):1-3

教师的发展是独立学院长足发展的内生增长机制。目前我国独立学院的教师队伍普遍出现了结构不合理、定位不清、发展方向不明等问题。只有充分发挥政府、学校、教师"三位一体"的协调机制,方能培养独立学院健壮的师资队伍,从而促使独立学院为教育事业做出更大的贡献。  相似文献   

探析二次函数背景下特殊四边形存在性问题——以2022年中考题为例     

满明天 《初中数学教与学》2023,(9):40-42

<正>以二次函数为背景的特殊四边形存在性问题，是各地中考的热点之一．此类问题涉及的知识面广、综合性强，对学生分析问题和解决问题的能力要求高，具有较强的区分度和选拔功能．对于这类问题，我们通常先画出图形，再结合二次函数图象特征，以及特殊图形的性质和判定来解决．本文以2022年中考题为例探析二次函数背景下的特殊四边形存在性问题，供分享．  相似文献