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这位教师遇到的矛盾其实就是教育内容和学习经验之间的矛盾。教育内容是教师根据预定的教育目标而选择的活动内容,并希望通过它实现期望的目标,如本次活动中“观察调查河流的污染情况”。教育内容具有如下特征:教育内容与特定目标之间往往具有一一对应关系;教育内容的选择主体往往是教师;教育内容往往是教师感兴趣的,实际上不一定是幼儿的兴趣所在;教育内容往往是预设的,发生在活动前;教育内容是教师预定用来实现教育目标的,实际上未必能。借用美国著名课程理论专家拉尔夫·泰勒的观点,学习经验“是指学习者与他对作出反应的环境中的外部条… 相似文献
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幼儿的科学和成人的科学是不同的。在幼儿的视野中,一切都是有生命的。幼儿的科学是生动的、艺术的、富有激情的。成人的科学具有更多的理性主义色彩,一加一就等于二,而幼儿的科学具有更多的直觉和情感色彩,在幼儿看来,一加一可能有一百种答案。雪花不是由空中的水蒸汽遇到冷空气形成的,而是由天空中的造雪机造的;月亮不是围绕地球转的,而是跟着自己走 相似文献
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不论在教育理论界,还是在教育实践界,在教育过程中要“以幼儿为本” 已成为大家的共识。但是在教育实践中,教师真正做到“以幼儿为本”了吗?教师没有做到“以幼儿为本”又是什么原因呢?真正的“以幼儿为本”的内涵是什么? 相似文献
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幼儿的科学和成人的科学不同,成人的科学具有更多的理性色彩,而幼儿的科学具有更多的直觉和情感色彩,在幼儿看来,雪花不是由空气中的水蒸汽遇到冷空气形成的,而是由天空中的造雪机造的;月亮不是围绕地球转的,而是跟着自己走的;对于草地里的小虫, 相似文献
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高师院校毕业生择业现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对安徽师范大学1000多名本科毕业生的抽样调查表明：毕业生择业的主要途径是人才市场和各种招聘信息；对“双向选择、供需见面”的分配政策满意度不高；大学教师、中学教师、机关干部是大学生首选职业；在选择职业时，主要考虑发挥个人才能、工资水平和社会地位；在工作时间选择上倾向于先考研，再找工作，且毕业生认为有无实际才华、社交能力、家庭背景是获得职业的主要有利因素。 相似文献
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幼儿教师职业生活质量的研究——对安徽省芜湖市100名幼儿教师职业生活的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
对安徽省芜湖市100名幼儿教师职业生活质量的现状、影响因素进行的调查表明:幼儿教师职业生活质量较低。这反映在幼儿教师工作的繁琐、单调,因责任大而引起的紧张、疲惫,以及不受尊重等方面。提高幼儿教师职业生活质量的主要措施包括:幼儿园的园长、幼儿家长及全社会对幼儿教师给予理解、尊重和关爱,改善幼儿教师工作环境,满足其发展需要,提高其社会地位和待遇。 相似文献
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幼儿教师获得职业幸福感原因的调查与思考 总被引：4，自引：1，他引：4
一、问题的提出近几年幼教领域掀起改制热潮,对幼儿教师冲击颇大。在这一转轨时期,幼儿教师工作状况如何?心态如何?她们在工作中还有幸福感吗?等等,就成为我们必须给予关注的问题。由于工作原因,笔者有机会和很多幼儿教师接触,在与她们的交往中,听到她们谈得最多的是工作中的牢骚和苦衷,几乎没有人谈到工作中有幸福感。记得在一次幼儿教师培训班上,当笔者问到:“如果再有选择职业的机会,谁还会再选择做幼儿教师?”80人中只有1人举手;还有一次,一位幼儿教师告诉我:“每天当我离开幼儿园大门时,我就有了幸福感。”她们的回答和反应深深触动了… 相似文献
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儿童文化与幼儿园课程有没有内在的关联?幼儿园课程应以什么为价值取向,是成人的文化还是儿童的文化?福利特纳曾指出,教师不仅要理解学生的“自我世界”,而且还要设置与这一自我世界相符合的课程,引导学生不断扩大理解视界和自我世界,在增长知识的同时,也获得多方面的发展。这一“自我世界”就是儿童自己的世界,是儿童的文化世界,它是幼儿园课程开发的起点、标准和过滤器。幼儿园课程的任务就在于培育、提升这一“自我世界”,从而扩大儿童的“理解视界”, 相似文献
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