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51.
本研究通过对国内外有关嫉妒文献资料的分析与整理,选取200名幼儿教师为被试,在开放式问卷调查与访谈的基础上编制了初始问卷,形成由20个项目构成的初始问卷。此后,在辽宁省选取小、中、大班共856名幼儿为被试进行施测。研究方法：运用探索性因素分析和验证性因素分析技术对数据进行处理并建立幼儿嫉妒问卷的结构,最终形成由12个项目构成的问卷。结果表明：（1）3～6岁幼儿嫉妒结构包括关系威胁和自尊威胁两个维度;（2）3～6岁幼儿嫉妒教师评定问卷具有理想的信度和效度,可作为研究我国幼儿嫉妒的有效测评工具。 相似文献
52.
研究发现,初中生人格发展的年级主效应和性别主效应显著,交互作用不显著.从年级上看,亲社会性、智能特征在年级上没有显著差异,在认真自控、外倾性、情绪稳定性三个维度上,均是初一得分显著高于初二和初三.从性别上看,在人格的五个维度中,亲社会性、认真自控、外倾性三个维度的男生得分显著低于女生;而在智能特征和情绪稳定性维度上,男生得分显著高于女生. 相似文献
53.
本文针对重要电力用户用电安全管理目前存在问题,提出了相关解决措施。本文首先阐述了重要电力用户用电安全管理的必要性,然后分析了重要电力用户用电安全管理存在的问题,并提出了相应的解决建议和措施,以期有效地解决重要电力用户用电安全管理问题。 相似文献
55.
坐在《焦点访谈》几个背景大字前主持节目的水均益,总是以其干练的形象和自然、亲切的语调吸引着观众。那精辟地阐述、概括、评论新闻主题的能力也不得不令许多新闻同行们佩服。 在中央电视台新闻评论部的办公室里,水均益接受了我们的采访。走出演播室的水均益虽然失去了不少衣冠楚楚的风采,却更增添了几分新闻记者的内在气质。 联合国有多大,你的官有多大? “联合国有多大?你的官有多大呀?”这是在《焦点访谈》前不久播出的采访联合国秘书长加利的节目中,一位中国小女孩对加利的问话。加利不愧是位受人尊重的学者,回答起问题来也令人耳目一新。他微笑着用儿童式的语言告诉观众:“联合国是一个很大的大家庭,我呢只是这个大家庭里的管家,我的任务只是每天管关门、开门、扫地,家里人吵架了,我管劝劝 相似文献
56.
57.
本研究根据小学生自我控制的结构,结合小学生的年级发展特点,在确定了不同年级小学生主题教育活动类型的数量的基础上,设计了适合于不同年级小学生的主题教育活动类型。选取大连市183名小学生为被试,采用现场教育实验,对小学生的自我控制能力进行培养。结果表明,主题教育活动可以有效地促进小学生自我控制能力的发展;经过活动训练后,小学生自我控制能力在各因素上均有不同程度的提高;小学生自我控制能力的发展存在性别差异。 相似文献
58.
现代实验儿童心理学家,天津师大沈德立教授主编的《非智力因素的理论与实践》一书,犹如心理学书海中的一颗闪亮的明珠,光彩照人。本书作者满腔热情勇于攻克中小学生非智力因素理论与实践这样艰深课题的精神,以其深邃的理论思考,严谨的实证科研态度,及理论联系实际,深入浅出,有效地解决实际问题的作风,令我折服,通读全书,颇有收获。其体会如下: 相似文献
59.
少子化时代幼儿家长教育观念的研究——中、日、韩跨文化比较 总被引：7，自引：2，他引：5
一、问题的提出教育观念是指父母在抚育子女过程中所持有的有关儿童发展、对儿童发展的期望及对儿童教育的看法和认识。它可以作为行为发生的心理来源,以教养行为为中介,影响儿童发展;或通过环境设置来构成特定的家庭生活环境,形成特定的期望氛围,直接或间接地塑造出不同发展特征的儿童。［１］家庭是儿童的主要生活环境。儿童最初的生活经验、一般的社会道德评价和行为习惯主要通过家庭获得。早在８０年代初,帕森斯（Ｐａｒｓｏｎｓ）等人的家庭关系系统理论就指出：“儿童心理的发展是社会系统作用的结果,儿童与父母组成的家庭是社… 相似文献
60.
幼儿园科研工作讲座·图１幼儿注意专注性特质等级评定量表随着幼儿教育科学研究方法的综合化发展,人们在研究幼儿行为特点时,往往采取多种观察方法,行为评价法就是典型的一种。所谓行为评价法是指请幼儿教师和家长,有时也可请幼儿同伴对幼儿的行为表现作出概括性的等... 相似文献