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71.
本研究主要采用临床谈话式问卷调查法,考查304名幼儿的需要发展,结果表明:1.幼儿需要的结构具有系统性、整体性;2.幼儿的优势需要是不断发展变化的动态结构;3.幼儿需要的发展具有集约性、扩散性和不同步性;4.五岁是幼儿生物需要向社会性需要、精神需要转化的关键期。  相似文献   
72.
塑造幼儿健全人格是全人教育背景下幼儿教育所倡导的方向,也是早期教育的重要目标.幼儿期人格的完善对以后的人格建构影响极大,因此必须构建出有效的幼儿人格培养模式.本文根据人格的心理学研究成果,结合相关教育理论,提出幼儿人格培养的目标、内容与方法,以期为幼儿人格教育实践提供指导.  相似文献   
73.
本研究运用聚类分析的方法,依据自制力、坚持性、自觉性和自我延迟满足四个指标对3~5岁幼儿的自我控制能力进行分类。结果表明,幼儿自我控制能力可以分为顾虑冲动型、被动控制型、约束顺从型和自主控制型。不同年龄的幼儿在自我控制类型分布上存在差别。不同类型幼儿具有各自的特点,实施幼儿自我控制干预时应有所侧重。  相似文献   
74.
本研究属于现场实验。实验的目的是从幼儿气质特征出发,探讨幼儿同伴关系促进的有效途径。选取某所幼儿园小、中、大三个平行班166名幼儿作为实验对象,通过教师的气质评定和同伴提名法来确定气质特点和同伴关系水平,然后概括出社交劣势幼儿的气质特点,并根据其气质消极因素,编制教育活动的实验因子。在幼儿园小、中、大班进行为期一年的促进实验研究,结果表明:从幼儿气质特点入手设计的干预教育活动能有效地改变社交劣势地位幼儿的同伴关系。  相似文献   
75.
气质与儿童社会化研究评介   总被引:1,自引:0,他引:1  
气质是个性结构中受遗传影响较大的一个因素 ,在个体心理发展早期阶段就已有明显的表现 ,对儿童个性形成和社会化具有重要作用。最新研究表明 ,气质与儿童的社会认知、利他行为、性别角色、道德品质的发展均有密切关系。气质是儿童社会化发展的最初基础 ,影响儿童社会化程度 ,而社会化的发展也对气质产生一定的影响  相似文献   
76.
一什么是多因素实验设计单因素实验设计指的是实验中只有一个自变量,而多因素实验设计的自变量不是一种,而是两种或两种以上。幼儿教育科学研究具有多因素特点,某一种现象的发生发展可能受多种因素的制约,所以我们在研究中就常常会碰到自变量有两个或两个以上的情况。例如,研究不同的教育方法对小班和大班幼儿学习成效的作用,这里有两种自变量:教育方法和年级。再如,研究不同的教育方法对小班和大班男女幼儿学习成效的作用,这里就有三种自变量:教育方法。年级和性别。幼儿的学习成效可能受教育方法的影响或年级的影响或性别的影响…  相似文献   
77.
观察法是幼儿教育科学研究最基本、最普遍的方法,是幼儿教育科学研究搜集资料的基本途径,是其他研究方法的基础。正确掌握观察法,有助于幼儿教育科学研究水平的提高。所谓观察法是在自然条件下有目的、有计划地观察客观对象,收集、分析事物感性资料的一种方法。取样观察法是幼儿教育科研常用的一种观察法,它是以行为为样本的研究方法,经过选样,使用予定类型;在一定时间内,观察者在各种各样变化的背景中选取被试行为样本。取样观察法包括时间取样观察法和事件取样观察法。一、时间取样观察法1什么是时间取样观察法时间取样观察法是…  相似文献   
78.
学前教育研究方案设计(三)杨丽珠七、变量的控制(一)变量在幼儿教育科学实验中经常碰到变化的因素,这就是变量。一般来说,变量有三种,自变量、因变量和无关变量。1.自变量由实验者主动加以控制的实验条件,并呈现给被试的刺激物。它不依赖被试的心理行为而独立变...  相似文献   
79.
杨丽珠 《职业圈》2011,(35):12-12,14
团中央第一书记陆吴同志,在团的十六大报告和与企业共青团干部座谈会中。明确提出。在共青团组织工作的传统领域一些企业中,要求广大企业团干部认真分析、准确把握企业共青团工作面临的问题和挑战。把企业共青团工作放到当前经济社会发展的大背景去思考.放到企业改革发展的过程中去谋划,放到企业青工的新变化下来部署,推动团的组织建设和各项工作实现新发展。切实服务好企业的生产经营和青年的发展。以企业文化建设作为促进企业团组织工作的一个契机,将共青团的工作融入到“企业经营发展中心”中去,通过与企业文化四要素相结合。做好共青团工作。  相似文献   
80.
本研究考查了180名10—12岁儿童羞愧感理解的特点。研究结果表明:(1)10—12岁儿童能够理解羞愧感,在理解程度上有年龄差异;(2)“公开化与私人化”与羞愧感的产生密切相关,而“个人无能与违背道德”与羞愧感的产生无关,却与内疚感的产生密切相关;(3)10—12岁儿童认为产生羞愧感主要是由于不适的行为和害怕被公开。  相似文献   
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