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121.
“中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征”,这一重要论断科学阐明了党的领导和中国特色社会主义的本质联系,充分强调了党的领导对于开创、坚持和发展中国特色社会主义的极端重要性,具有十分深刻的思想内涵和指导意义。深刻理解这一重要论断,应该把握科学社会主义的理论逻辑、中国近代社会发展的历史逻辑、中国特色社会主义的实践逻辑,破除一些思想困惑,坚定“四个自信”,做到“两个维护”。  相似文献   
122.
本文从童年视角和女性视角对苏童的两个小说系列进行分析。少年系列小说中,存在着对人的本性的探索和思考;女性系列小说中,作者引导我们审视的是一定文化下的女性生存意识和生存状态。  相似文献   
123.
劳动课是一门实践性很强的课程,仅凭在课堂上学习书本知识,是难以取得理想的效果的。我们的做法是:结合实际,广开渠道,组织学生进行劳动实践。 一、在校内生产基地进行劳动实践 我们利用学校的农场,组织学生进行作物栽培、管理、收获、储藏等方面的劳动实践。我们还按班级划分了“责任田”,使每个班级每个学生都能够得到实践的机会。 二、在校外挂钩单位进行劳动实践  相似文献   
124.
张存收 《中学文科》2006,(10):65-65
要答好文学作品阅读题,就要掌握好解读文学作品的几个切入点。 第一。弄清题目设置的角度。一方面题目中陈述对象是什么;另一方面它是从文章的内容、结构、语言、表现手法等哪个角度设置问题的。 如04年广东卷第19题。“如何理解‘天坛、太庙,依傍的是祖荫’这句话?”这道题考生普遍失分较多,其原因一方面是没考虑到要扣住“天坛、太庙”这一陈述对象和“天坛、太庙”对“祖荫”的“依傍”关系这两个角度来解答;另一方面就是没有结合具体文段内容来理解“天坛、太庙”的比喻义,即没有注意文章最后一段陈述的是“树是艺术的标志”,艺术风格的形成“需要长年累月的耕作”,而不是“三年、二年、一年成才”。  相似文献   
125.
在新的历史时期,应全面系统地理解和认识马克思关于资本主义积累的历史趋势理论,不仅要在理论层面上全面认识,而且要结合实践层面完整理解.这样,才能澄清一些人对这一问题的错误或模糊认识,正确理解和认识马克思经济理论的科学性,引导人们自觉践行马克思主义.  相似文献   
126.
电视剧《洪湖赤卫队》中描写了一个女英雄,她的名字叫韩英。韩英的原型是谁?关于这个问题,说法不一。有的说是共和国监察部第一任部长钱瑛。有的说是湘鄂西省妇委书记张孝贵等等。但最为接近的是共和国元帅贺龙的大姐贺英……  相似文献   
127.
物理规律可以用文字来描述,也可以函数式来表示,还可以用图象来描述.利用图象描述物理规律,解决物理问题的方法就称之为图象法.图象法通过图象来确定物理量之间的关系,是一种科学探究的摹本方法.用图象法来描述物理过程具有形象直观的特点.  相似文献   
128.
由于目前平面媒体的竞争非常激烈,导致很多平面媒体都存在着生存困难。随着网络媒体的到来,更使这些平面媒体失去了他们原有的地位,它们都在一点点地被网络所吞噬。所以,平面媒体要改变以往传统的传播模式,而是以一种错位传播继续发展下去。  相似文献   
129.
蒙哥马利是英国元帅,二战名将。第二次世界大战初期任师长,敦刻尔克撤退后,在英格兰东南地区任司令官。后率军进入北非,在阿拉曼战役中,打败了号称"沙漠之狐"的德军元帅隆美尔。1943年率军攻入西西里和登陆意大利。  相似文献   
130.
文章聚焦文化遗产科技保护这一主流路径,从文化遗产科技行动计划文本和文化遗产保护科技创新实践项目切入,梳理归纳科技创新在文化遗产保护国家战略中的定位及发展目标与方向,探究实践项目中的学科参与及交叉融合情况。研究发现,科技创新的支撑作用,以及数字技术的重要地位在文化遗产保护领域取得共识,其中跨学科的人才培养的意义尤为强调。当前实践中所呈现的学科参与及交叉融合主要包括理工学科主导—人文学科辅助型和理工—人文明确分工型两种类型。基于上述分析,讨论了文化遗产保护科技创新中的学科参与和交叉融合对我国新文科背景下相关学科建设的启示,提出文化遗产保护是实践新文科建设的理想领域,而当前信息资源管理一级学科是进行相关学科新文科建设的最佳依托。  相似文献   
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