试论高校思政课实践教学的改革与创新——以贵州省高校为例     

杨光伟  许鸿鸣 《文教资料》2013,(9):174-175

作者针对高校思政课实践教学实效性不高的现状,以贵州省高校为例,对思政课实践教学改革与创新的必要性、方向、基本原则及初步探索等方面提出见解,以期为贵州乃至全国高校的思政课实践教学改革提供参考。  相似文献   

地市党报新闻摄影要点分析     

杨光伟  谢洪均  龙平 《中国地市报人》2009,(12):36-37

新闻摄影作为社会科学范畴的一门实用学科,只有了解它的内在特点,掌握它的固有规律,才能拍出精彩的新闻摄影图片。我认为,如果把新闻摄影看成是一生产线,那么,它是由确立新闻主题、摄影准备、实际拍摄、制作标题和撰写文字说明4个环节构成的。  相似文献   

浅谈我国城市规划管理中存在的问题与对策     

杨光伟  姜峰 《黑龙江科技信息》2010,(7):279-279

我国正处在城市化高度发展的时机,但城市规划管理还存在很多问题。针对目前城市规划中存在的若干问题,提出一些解决对策供同行参考。  相似文献   

试论中国和平发展与东亚地区安全     

杨光伟 《凯里学院学报》2006,24(4):9-11

21世纪东亚地区安全环境演化是一切关心东亚地区安全的人们备加关注的焦点问题。东亚地区安全环境直接影响中国的国家安全和新世纪发展战略目标的实现。中国对东亚地区的经济繁荣起着日益增强的牵引作用,中国对国际社会的贡献也首先体现在东亚的稳定和促进东亚的繁荣上。  相似文献   

小学生数学隐喻的研究     

杨光伟  张波 《数学教育学报》2006,15(3):60-63

个体的知识常常可以从他们所使用的隐喻中得到更好地理解.学生对数学的隐喻体现出他们拥有3种主要的数学观念,即认识到数学的操作性特征、学识性特征和实用性特点;学生对数学的隐喻与他们对数学学习的建议之间存在着一定程度的关联,模仿式学习的特点比较突出.  相似文献   

讨论式教学法   总被引：1，自引：0，他引：1  

杨光伟  向兴兵 《数学教学通讯》2004,(5)

作为一种古老的、传统的教学方法 ,讨论法在某种程度上和对话、交谈具有同样的意义 ,即为了解决共同的问题 ,彼此探讨 ,合作研究 .这里 ,就讨论法的价值、讨论法的策略以及讨论法的优点进行一些分析 .1　讨论法的价值一般地 ,讨论法是根据教师所提出的问题 ,在集体中 ,相互交流个人的看法 ,相互启发、相互学习的一种教学方法 .或者说 ,讨论法是根据教材要求 ,拟订讨论课题 ,集体研究探讨、切磋琢磨、集思广益、共同提高的一种教学方法 .这样 ,讨论式教学法的课堂结构与基本程序 ,大致上可以用如下的框图来表示 :课前阅读→中心议题→全面总…  相似文献   

新课程背景下的高考与竞赛对接     

杨光伟 《中学教研》2009,(7):7-10

在新课程改革的大背景下，探讨高考与竞赛的对接问题，分析其对接的基础，探索其对接的策略，不仅关系到当前数学特长生培养方式的改进问题，从深层次上说，更关系到中学数学课程改革以及改进高中数学课堂教学行为等问题．  相似文献   

激活思维 “生动”课堂——“等比数列的前n项和”教学研探     

谢丽丽  杨光伟 《中学教研》2014,(6):5-8

正2014年3月25日,浙江省宁波市象山县高中数学教坛新秀评比活动在象山中学开展.活动中,7位参赛教师以"等比数列的前n项和"为例同课异构.笔者在上课、听课、评课的交流中收获颇丰,遂对本节课的不同设计、呈现方式进行比较研析,与同行分享.1教学设计的困惑设计本节课,笔者有3个困惑:(1)教科书中  相似文献   

我州初中思想政治课教学存在的问题及对策     

杨光伟 《黔东南民族师专学报》2005,23(2):112-113

黔东南州初中思想政治课教学由于种种原因，存在着不少问题。本文从学科教学的视角，结合课程改革的要求，在实际调研的基础上，深入分析存在的主要问题，并尝试提出一些解决问题的建议，以期对提高初中思想政治课的教学质量和教学水平有所帮助。  相似文献   

区（市）县报舆论监督的难点与对策     

封林  杨光伟 《新闻导刊》2000,(4):19-20

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